我觉得他最终能成为伟大的网球选手，不要问我为什么。（)

A.更换零件的话，我们可能有所损失

B.我觉得他最终能成为伟大的网球选手，不要问我为什么

C.将我们的白酒标价过高是有危险的，因为现在世界上许多国家都在生产优质白酒

D.因为很多人不能读报，报纸上的广告将不能奏效

A.在学术研讨会上，小王同学说：我刚才那番话是抛砖引玉，下面请大家用掌声欢迎李教授（狗尾续貂）

B.这样的小错误对于整个项目的要求来说（不足为训），我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标

C.他对下属要求非常严格，看见别人工作不认真,就如（骨鲠在喉）,非要批评劝诫一番,才觉得心里好受一些

D.由于一味赶工期，楼房的工程质量不过关，最终造成墙体坍塌的严重事故，真是（祸起萧墙）

A.《一只猪》中，猪听说富人家满地都是金银财宝，于是溜进财主家的后院一探究竟。它用猪鼻子拱遍了整个后院，只有垃圾、大粪和臭水。所以，它觉得传言不可信，大家都是胡说八道的

B.《骑士》中，年轻的骑士一心一意地想寻求奇遇，创造奇迹。终于有一天，他身穿铠甲、脚踏战靴，全副武装地跨上了战马，他情绪激昂地挥动马鞭，奔赴战场，去开始了伟大的战争

C.《农民和绵羊》中，农民指控绵羊偷了它的两只鸡，绵羊否认这件事，但法官狐狸完全不理睬绵羊的辩解。最终的裁决结果是，绵羊被处以死刑，法庭得到了羊肉，而农夫得到了羊皮

D.《老鹰和鸡》中，老鹰因为飞得太累，于是停在又低又矮的鸡棚上休息。它原本是想给这些鸡一个荣耀，但一只的抱窝母鸡却说老鹰没什么了不起，不值得鸡们尊敬

A.我从未疑问过我能成为北大的学生

B.我觉得满心的忧伤委屈，只有它们才真能为我分担

C.她会像以前一样和我还要好吗

A.做好事

B.愚痴心

C.慈悲心

A.文中肖像描写用皮革喻示格斯拉实诚、谨严的性格，可谓形神兼备

B.格斯拉眼睛好像在迷恋着理想，透露出他对工匠精神的执着追求

C.哥哥性格懦弱，没有主见，所以定靴的时候常说我要问问我的兄弟

D.强调格斯拉兄弟很想像，暗示他们都具有朴实、严肃、勤苦的物质

A.我的朋友们啊，他说，我——我——

B.它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强

C.从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上

D.我也不停步，只在心里思量:又出了什么事啦

A.只有黑人运动员，才能成为田径直道冠军

B.所有短跑王都不是黄皮肤选手

C.大部分田径冠军是黑人运动员

D.如果谁是短跑王，谁就具有非洲黑人血统

下面是三个小学生的对话：

学生甲：“我觉得我爸爸最伟大，爸爸对我影响最大，学校教育可有可无。”学生乙：“当然老师的作用最大了，没老师的教育，你能识字吗？”

学生丙：“我觉得社会最伟大，警察叔叔很辛苦，能抓坏人。”

请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈你的看法。

A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。（沧海一粟）

B.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。（不言而喻）

C.贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。（可歌可泣）

D.好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。（开卷有益）