“教育有法而教无定法”，这句话反映教师的劳动具有（）。

A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

A.连续性特点

B.创造性特点

C.长期性特点

D.示范性特点

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②③

A.遗传

B.身体素质

C.教育

D.个体主观能动性

“教育有方，教无定法"说明教师劳动的特点具有（）。

A．复杂性

B．创造性

C．主体性

D．示范性

“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须()。

A.坚持以启发式为指导思想

B.做到最佳选择

C.做到优化组合

D.做到原则性与灵活性相结合

A.针对性

B.双重性

C.全面性

D.典范性

A.掌握知识与发展智力相统一

B.间接经验与直接经验相统一

C.教学中知、情、意相统一

D.教师主导与学生主体相结合

A.家庭环境

B.社会环境

C.学校教育

D.遗传

A.示范性

B.创造性

C.间接性

D.主体性

A.环境

B.遗传

C.教育

D.经济条件