“酸葡萄心理”属于情绪调节方法中的（）

A.适当倾诉

B.合理宣泄

C.自我安慰

D.转移注意

A.合理宣泄法

B.转移注意法

C.放松训练法

D.自我激励法

A.提高期望值

B.适当宣泄

C.音乐疗法

D.放松训练

A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

B、发展小学生的高级情感

C、创造最佳的物质环境

D、培养小学生控制和调节情绪的能力

A.适当倾诉 注意转移

B.合理宣泄 改变环境

C.自我安慰 理智调控

D.转移注意 合理发泄

A.团队精神和集体荣誉感

B.遵循公司的规章制度

C.情绪的自我掌控及调节能力

A.关上心门一个人扛

B.找个朋友适当倾诉

C.猛踢课桌尽情宣泄

D.通宵上网转移注意

A.未来可以利用基因风险评定的研究方法进行建模

B.本研究会掩盖被试之间的差异，因此未来研究可以调查单一被试的数据结果

C.未来的研究应该调查青少年对情绪调节的自我效能感信念以及青少年的烦躁情绪在其父母的相应信念与青少年的适应之间的中介作用

D.为减少自我报告中社会赞许性的影响，未来研究可以结合多种报告方法对父母易怒与情绪调节的指标进行考察

A.放松训练

B.转移注意

C.改变认知评价

D.合理宣泄