主张“把重点放在可观察的教学活动上，而不是学生实践体验上”，这种课程的定义为（)。

把注意保持在同一活动上的时间是指（）。

A．注意的广度

B．广义注意稳定性

C．狭义注意稳定性

D．注意的转移

A.更能突出饥肠辘辘的年轻人因为有活干了迫不及待的心情

B.这样写强调了年轻人听到有活儿干而非常激动的一种心情

C.这样写突出了年轻人非常着急，因为干了活马上有吃的了

D.这样写突出了年轻了不想不劳而获，非常有尊严的品质

A.清洗

B.消毒

C.撒烧碱

D.把活动上猪台放下

A.健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色

B.使用台盼蓝染液对动物细胞进行染色,死的细胞会被染成蓝色,而活的细胞不着色

C.利用血细胞计数板进行计数时,滴菌液→盖盖玻片→吸去多余菌液→显微镜下观察计数

D.制作观察根尖有丝分裂装片实验中,经解离液处理后的细胞都已死亡

A.削减某一活动的资源

B.使多项目活动并行进行

C.把优先逻辑关系活动的资源转移到外部逻辑关系活动上

D.删除项目中的一项活动

A.不愤不启，不悱不发

B.学而不思则罔，思而不学则殆

C.学不躐等，不陵节而施

D.有教无类

A.学不躐等

B.各因其材

C.人不知而不愠

D.开而弗达

A.青蛙困境

B.强化理论

C.舆论领袖

D.沉默的螺旋

A.沟通交流的能力

B.控制冲突的能力

C.激发他人的能力

D.引导改变的能力

E.感召说服的能力

A.观察藓类叶片细胞中的叶绿体时需撕取叶片的下表皮并放在载玻片中央的蒸馏水中

B.牙签消毒、实验前要漱口都是为了保证该实验的准确性

C.在高倍镜下观察，可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

D.经过健那绿染液染色的线粒体仍然可以短暂维持生命活动

E.视野中叶绿体随细胞质顺时针移动，实际上是顺时针移动