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[单选题]

下列对第 4 段画线部分的理解,不正确的一项是()

A.作者坚信,只要发愤图强,青年时代甘于贫困一定会有回报的

B.作者认为,事业有成之后,回首青年时代的艰辛,会有幸福感

C.难道就为了 100 块一天给卖了表现出作者对报酬不太满意

D.不卖,坚决不卖!以斩钉截铁的短句表明了作者坚定的态度

答案

C、难道就为了 100 块一天给卖了表现出作者对报酬不太满意

更多“下列对第 4 段画线部分的理解,不正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是()

A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调

B.第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多

C.第⑥段末尾画线句强调的意思是不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当

D.刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝与第②段画线诗句表达的意境是不同的

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第2题

下列对文章的分析和理解,不正确的一项是()

A.本文的说明对象是人脸识别技术

B.第②段举汤姆·克鲁斯的例子,是为了具体说明刷脸认证准确度高,已无法在"人脸识别技术下蒙混过关

C.文中第⑥段划线的句子运用了作诠释的说明方法,科学准确地说明了各方对个人信息的争相抢夺。(画线为首句)

D.文末加点的脸指代个人信息,包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等

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第3题

下面对文章的理解分析,不正确的一项是()

A.第⑤段画线句主要表现了母亲因我对她的斥责而伤心难过

B.第⑦段母亲送我的鞋垫中饱含着她对去外地谋生的我的祝福

C.在母亲的影响下,我在身处困境时,也能如母亲般内心沉稳

D.本文在叙述中流露真情,通过抒情、议论的表达方式揭示生活哲理

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第4题

对文章的内容理解不正确的一项是()

A.文章第①段从春节期间《流浪地球》的热映说起,引出下文对《流浪地球》何以动人的阐述

B.文中画线句中的中国在这里的意思是具有中国特色

C.文章从精神层面和物质层面两个方面进行论述,完整地阐明了《流浪地球》动人的原因

D.文章结构清晰,借助总起句、过渡句、总结句等这些有着特殊作用的句子,思路清晰地表达了自己的观点

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第5题

下列对文中画线句子使用的说明方法判断和分析不正确的一项是()

A.第②段画线句,运用了打比方的说明方法,形象生动地说明了水杉的历史悠久

B.第③段画线句,运用了作诠释的说明方法,说明水杉的外形特征

C.第④段画线句,运用了列数字的说明方法,准确地说明了水杉种鳞、种子的数量

D.第⑥段画线句,运用了摹状貌的说明方法,形象具体地说明了水杉的外在特征

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第6题

下列对选文的理解分析,不准确的一项是()

A.本文题目狗为何比猫更亲近人,将狗和猫作对比,引起读者的阅读和思考兴趣

B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法,说明人类很早就开始驯养家犬

C.第③段中加点的词非常起强调作用,从程度上突出了狗对人类帮助之大

D.本文按照时间顺序进行说明,介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因

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第7题

下面对选文的理解与分析,不正确的一项是()

A.第②自然段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法,准确地表现出海天使的运动状态

B.本文按照逻辑顺序,依次说明了海天使的得名、外形、捕食、作用、繁殖生存等内容

C.海天使攻击的过程:抓住猎物硬壳——头部伸出三对触手——伸出带刺的吻——勾住猎物身体吞入腹中

D.文中大多主要等词语的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点

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第8题

下列对文章的理解和分析不正确的一项是()

A.纵观全文,可以看出弟弟是一个善良大度、乐于助人、自立自强、多才多艺的人

B.第 = 4 \* GB3 ④段中的神采飞扬一词,运用动作描写,生动形象地写出了弟弟将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋

C.弟弟的长风衣是贯穿全文的一个线索,在文中多次出现,对推动情节、塑造人物、表现主题都起到了重要作用

D.文章最后借弟弟所写小说中主人公的话,巧妙地点明文章中心,同时流露出作者对弟弟的由衷赞赏之情

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第9题

“第③段画线句运用了()的修辞方法,其表达效果是()。”此类题目考察的是现代文阅读能力/能识别修辞手法,理解其表达效果
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第10题

(《岳阳楼记》))下列理解不正确的一项是()

A.选文第②③段生动细腻的写景是为了表达迁客骚人的思想感情

B.选文第④段微斯人,吾谁与归中的斯人指的是古仁人

C.选文主要表现了作者对被贬谪的滕子京安慰、劝勉的人生态度

D.选文表现了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的人生态度

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第11题

下面对第⑤自然段画线部分运用的两种论证方法及证明的道理,理解准确的一项是()

A.运用对比论证、举例论证,证明了小姑娘的世界很单纯,没有身份、地位的不同,她很轻松地做到了对文学家萧伯纳的仰视

B.运用比喻论证、对比论证,证明了每个人生下来都是平等的,只是由于后天的发展不同才造成了差异

C.运用比喻论证、举例论证,证明了平视是不带色彩的客观,是无视功利的公正,是抛却杂念的单纯

D.运用道理论证、比喻论证,证明了歧视判入个议、抬高自己,反而还会降低别人的人格

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