提出“泛指教育思想”探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是【 】

A.培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．赞可夫

提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.布鲁纳

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《礼记·学记》

D.《雄辩术原理》

A.综合课程

B.学科课程

C.经验课程

D.国家课程

狭义指学校教育，即按照一定的要求，有目的、有计划、有组织地向人传授知识和技能，培养思想品德发展智力和体力的活动。根据以上定义，下面哪种行为属于教育()。

A．近朱者赤，近墨者黑

B．传授偷官不偷民的思想

C．人类潜在的语言能力

D．跟当地人学方言

A.有计划

B.有目的

C.有组织

D.有意识

A.十五大

B.十四大

C.十三大

D.十二大

把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（)提出的教育思想。

A.回归自然，复归人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育

B.注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养

C.提出了教学相长的辩证关系，反对死记硬背，主张启发式教学

D.追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的