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评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性

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发布时间：2023-08-28

更多“评析19世纪末20世纪初欧美新教育和进步主义教育思潮的共同特征、意义及其局限性”相关的问题

第1题

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学

理论流派，被称为（）

A.文化教育学

B.制度教育学

C.实验教育学

D.实用主义教育学

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第2题

世界进步思潮猛烈冲击古老中国，给中国带来了新的儿童观的时期是()。

A.19世纪以前

B.五四新文化运动时期

C.19世纪末20世纪初

D.20世纪70年代

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第3题

福特生活在19世纪末20世纪初的欧美某发达国家的城市，可能经历的情况有（）①乘火车外出旅行②到城市出差，打电话向家人报平安③晚上住进宾馆后，在电灯下读书④工作结束后上网聊天

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

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第4题

到19世纪末20世纪初，欧美工业国可以从全世界范围内获得它们需要的原材料和初级产品并倾销工业品或进行投资，它们之间的货币可以自由兑换，它们中的一国发生经济危机会波及他国甚至影响全世界。这段材料主要说明了世界市场具有（）

A.不均衡性

B.联系性

C.不公平性

D.可控性

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第5题

我国教育管理学开始成为一门具有独立形态的学科，是在（)。

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪末21世纪初

C.18世纪末19世纪初

D.17世纪末18世纪初

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第6题

19世纪末20世纪初，宁波人开始效仿西方教育，建立的新式学堂有（）。

A.桃源书院

B.储才学堂

C.宁波法政学堂

D.中兴学堂

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第7题

“幻想文学”这一名称产生于欧美，其创作兴起于18世纪末19世纪初。在中国，具有自觉意识的幻想文学兴起是20世纪70年代至80年代才开始的。（)

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第8题

19世纪末到20世纪初，世界广告业逐渐走向成熟。随即，广播、电视新媒体的相继发展，使广告进入现代化的机械时代。()

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第9题

()，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代。

A.18世纪末19世纪初

B.19世纪末20世纪初

C.18世纪中叶

D.19世纪中叶

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第10题

毛泽东思想形成发展的时代条件（）

A.19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代

B.中国共产党领导人民进行革命和建设的成功实践

C.20世纪末70世纪初，世界无产阶级革命时代

D.19世纪末20世纪初，世界进入和平发展时代

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第11题

举例说明19世纪末20世纪初资本主义发展的不平衡性和帝国主义国家之间矛盾斗争的发展。

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