我大概拿错书了（）这好像不是我的书

A.①我把书交给了老师。②书被我交给了老师

B.①这些来北京的客人很热情。②这些北京来的客人很热情

C.①我断定他已经知道了这件事。②我断定他不会不知道这件事

D.①这是他的笔。②这不是他的笔吗

A.积极乐观

B.勇敢

C.真诚

A.如果……就…

B.虽然……但是…

C.因为……所以…

D.即使……也

A.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道

B.哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了

C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内

D.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了

E.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书

F.（1）当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的表明了我的什么心理

A.我很喜欢背诵和默写大漠沙如雪，燕山月似钩。这两句古诗

B.五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……说着说着，诗人醉了

C.今天好热啊！——你书读得怎么样了妈妈望着我，担心地问道

D.元宵上市，春节的又一个高潮到了

A.表达敬佩之情

B.表达喜爱之情

C.表达宠溺之情

A.在路远天寒情况下，爸爸用反话激励我，使我产生战胜困难的勇气，突出爸爸一心希望我爱读书

B.天寒地冻，路途遥远，爸爸故意这么说，让我觉得买书比坐车更为值得，突出了爸爸爱子心切的那种心情

C.天寒地冻，路途遥远，爸爸怕我反悔，故意这么说让我觉得书是非常珍贵的，表达了这本书来之不易，很珍贵

D.天寒地冻，路途遥远，爸爸故意在打岔，好分散我的主意力，让我不觉得累。表达了爸爸的机智与伟大的父爱

A.《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕我们的日子为什么一去不复返呢"来写的

B.《那个星期天》中我的心情经历了盼望——喜悦——自责——失望——惊惶的变化

C.《别了,语文课》一文写告别中国，选取了老师留言和同学送书这两件事

A.阿长把山海经说成三哼经，想方设法为我买来一套，表明她尽管没有文化却能够做成别人不肯做或不能做的事情，写出阿长对我的爱

B.文章对长妈妈先是称阿长，后来称我的保姆，长妈妈，表明我对她的态度有了转变

C.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了一句突出我对阿长的敬意和感激

D.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书，原因是书的刻印虽然粗拙，但图文并茂，内容很深刻

A.体现了辩证唯物主义

B.反映了理性研究历史的精神

C.表明他注重历史的客观真实

D.说明希腊人对历史规律的探索

A.春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。 译文：春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壶酒，也是一城的美好景观啊

B.兹或可书以视后，盖因合江而发之。 译文：这或许可以书写下来看看后人，大概因为是两江汇合而有所感慨吧

C.久茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。 译文：现在这个地方杂草丛生，没人管理，我开始让人打理，把它作为船官的办公场所

D.沱旧循南隍，与江并流以东。 译文：沱江以前顺着南隍，与长江并流向东