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[单选题]

如果松户与三在给这位女工的回信结尾想要引用一句诗来安慰她,你会建议他引用哪一句()

A.是处青山可埋骨,他年夜雨独伤神

B.但教心似金钿坚,天上人间会相见

C.人生如逆旅,我亦是行人

D.人世死前唯有别,春风争拟惜长条

答案

C、人生如逆旅,我亦是行人

更多“如果松户与三在给这位女工的回信结尾想要引用一句诗来安慰她,你会建议他引用哪一句()”相关的问题

第1题

网一段环卫受的视频让网友们看了愤怒无比视频中,一名黑衣女在吃鸡蛋把蛋壳一块一块往地上扔,环卫女工边扫边说,黑衣女却说:“我就是在这里,你一环卫工就是该这个的“这位女子的行为()

A.违反家庭道德

B.违反职业道德

C.违反社会公德

D.违反风俗习惯

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第2题

人工智能在给经济社会发展带来新的机遇的同时,也引发了社会上的一些担忧。这要求我们在人工智能研究与应用中应该①尊重规律,不应该改变已有现状②做好价值判断,有所为有所不为③适可而止,回避人工智能的弊端④统筹兼顾,妥善的处理人机关系()

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第3题

下列各句中,标点符号运用正确的一项是()

A.女工们紧紧抱在一起,是绝望还是濒临死亡的挣扎她们能做的只有紧闭双眼,紧咬嘴唇,默默祈祷

B.曾经的我不谙世事,在莽莽撞撞中虚度了年华,现在我才体会到一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句话的真正内涵

C.人们把爱戴和崇敬,献给这位历经磨难的老人;把鲜花和掌声,献给这位迟到的音乐家。王洛宾成了受人敬重的西部歌王

D.诗人固穷和诗人高贵这两种观念都在唐宋时期绵延甚久、影响甚广

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第4题

下列各句中,加点词语使用不得体的一项是()

A.舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅

B.某同学的作文得到一位作家的赞赏和指导,这位同学回信说:承蒙您的错爱,我一定继续努力,不辜负您的期望

C.宝玉又道:妹妹尊名是那两个字黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道:无字

D.银行方面表示,近期接到的这种投诉很多,但由于骗子没有掌握持卡人的卡号,往往会在电话中垂问持卡人

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第5题

下列关于“和”字的读音,正确的一项是()

A.那忽大忽小的水声,应和(hé)着拖拉机的鸣响

B.这位大夫正在给病人和(huó)药

C.妈妈正在和(huò)面,准备晚上包水饺

D.她什么时候都和(hé)颜悦色,从不发怒

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第6题

《拣麦穗》的结尾写到的“我”常常想要找到的“像猪肚子一样的烟荷包”,寓意是()A.卖灶糖老汉B.童年

《拣麦穗》的结尾写到的“我”常常想要找到的“像猪肚子一样的烟荷包”,寓意是()

A.卖灶糖老汉

B.童年岁月

C.天真烂漫的童

D.童年一个美丽的梦

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第7题

褪黑素是由人体哪个部位分泌的()

A.黄体

B.松果体

C.果松体

D.扁桃体

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第8题

一位母亲在给她十三岁的女儿的信中写道:“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事,切忌当一天和尚撞一天钟;切记少壮不努力,老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们()

A.青春是美好的,我们要尽情地享受

B.自强,让青春奋进的步伐永不停息

C.青春期唯一的任务是开发创造潜力

D.珍惜青春,把所有时光用在学习上

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第9题

⼀位有严重发展障碍的学⽣喜欢撕毁教学⽤纸,譬如书本,作业等。⼀位⾏为分析师在给该位学⽣做了功能⾏为评估之后得其撕纸的⾏为是⼀个⾃动强化维系的⾏为,因此决定使⽤⼀个固定时间每钟(FT 钟) 给⼀些纸让他来撕以降低撕毁教学⽤纸的情况。请选择错误选项()

A.如果这位BCBA希望找出FT1分钟与撕毁教学⽤纸的功能关系,他可以使⽤ABAB倒返设计

B.FT 1 分钟是⼀个⾮后效增强,是⼀个动机操作

C.该BCBA可以使⽤⽐率作为测量的量数,如果教学时间不统⼀的话

D.本题没有错误选项

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第10题

接户线引至建筑物侧的第一个支撑物即为接户线与进户线的分界,有以下进户方式()。

A.直接进户

B.经低压隔离开关进户

C.经进户熔断器进户

D.熔断器隔离转接电缆后进户

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第11题

欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是()

A.通判

B.枢密使

C.三司使

D.转运使

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