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A.语法方面,有些古代特有的语序,像吾谁欺不我知夜以继日,现代不用了
B.第三拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿,一齐响
C.中国古代诗歌,有些篇幅是交给思乡之情的:日暮乡关何处是烟波江上使人愁。(崔颢)
D.如今这个字主要用于表示停止,阻拦,但是在合成字里仍然保持其原来的意思——足
C、中国古代诗歌,有些篇幅是交给思乡之情的:日暮乡关何处是烟波江上使人愁。(崔颢)
A.语法方面,有些古代特有的语序,像吾谁欺不我知夜以继日,现代不用了
B.第三拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿,一齐响
C.中国古代诗歌,有些篇幅是交给思乡之情的:日暮乡关何处是烟波江上使人愁。(崔颢)
D.如今这个字主要用于表示停止,阻拦,但是在合成字里仍然保持其原来的意思——足
C、中国古代诗歌,有些篇幅是交给思乡之情的:日暮乡关何处是烟波江上使人愁。(崔颢)
第1题
A.最近,教育部制订了中学语文新课标——《普通高中语文课程标准》——该课标是课程改革的依据
B.有些古代特有的语序,像吾谁欺、不我知、夜以继日,现代不用了
C.它在北京玉渊潭公园东面,环境清幽,台下有泉涌出,汇成池,其水至冬不竭。(《明一统志》)
D.从屈原在当时社会中的身份来说,他是一位政治家,而不是一般意义上的诗人;但从他的巨大的创作成就来说,他又是我国文学史上第一位伟大诗人
第3题
A.卢沟桥上的石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千姿万状,惟妙惟肖
B.第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少第一次值得你低回品味有多少第一次给你留下不可磨灭的印象
C.快乐固然兴奋,痛苦又何尝不美丽我曾读到一个警句,是愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏
D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的
第4题
A.由于这种理由,我把《摘要》的第一章用来专门讨论在家养状况下的变异
B.像火焰,像钱币,像河流,像死神玄虚的印符……那些图案被无比耐心地绘制
C.我向你说过,娜塔莎回答,我没有意志了,你怎么不懂得这个:我爱他
D.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻
第6题
A.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问
B.从小就打冰球的孩子,能坚持到中学的仅有十之二、三,绝大多数冰球少年到初中时都会离开冰场
C.有些靴子,他慢慢地说:做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好,就不收你这双靴子的工钱
D.郊外化工厂的核心区有很多危险化学品,如硝基苯、氯气、硫酸、盐酸……等等,它们有毒,易燃,易爆
第7题
A.吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你
B.哎呀,真是美极了!皇帝说:我十分满意
C.福建野生的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名日,龙舌兰
D.请闭上眼睛想:一个老城,有血有水,全在天底下晒着阳光。暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界
第8题
A.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面
B.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶、像野马在平原上奔驰、像山泉在呜咽、像波涛在澎湃
C.每次读《阿长与<山海经>》的时候,我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动
D.老王只有一只眼,另一只是田螺眼,瞎的
第9题
A.看,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼罩着一层薄烟
B.唱得真好!一个声音响起,谢谢,你让我度过了一个愉快的夜晚
C.西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀
D.老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿什么时候到那儿
第10题
A.吾射不亦精乎(我射箭的本领不也是很精湛吗)
B.康肃笑而遣之。(陈尧咨笑着将他打发走了。)
C.无他,但手熟尔。(没有别的奥秘,但是手法技艺熟练罢了。)
D.以我酌油知之。(凭我倒油的经验知道这个道理。)