我国《幼儿园教师专业标准(试行)》的具体内容包括以下几个维度，它们是()。

A.《学前教师资格条例》

B.《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《幼儿园教师专业标准(试行)》

A.师德为先，幼儿为本,能力为重，知识为主

B.幼儿为本，能力为重.知识为主,终身学习

C.师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习

D.师德为先,幼儿为本知识为主,终身学习

A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主

B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习

C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习

D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终身学习

A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》——《幼儿园教师专业标准（试行）》——《3-6岁儿童学习与发展指南》

B.《幼儿园教师专业标准（试行）》——《3-6岁儿童学习与发展指南》——《幼儿园教育指导纲要（试行）》

C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》——《3-6岁儿童学习与发展指南》——《幼儿园教师专业标准（试行）》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》——《幼儿园教师专业标准（试行）》——《幼儿园教育指导纲要（试行）》

A.幼儿园教师

B.教育行政部门

C.高等学校

D.幼儿园

A.师德为先

B.能力为重

C.教学为本

D.终身学习

《幼儿园教师专业标准（试行)》中从专业理念与师德、________和专业知识三方面对幼儿园教师所应具备的专业素养予以明确。

A.素质和理念

B.道德和理念

C.态度和理念

D.理念和师德

A.保护幼儿生命安全

B.幼儿身体健康

C.幼儿心理健康

D.幼儿的能力培养

A.专业导向,师德为先

B.基本规范,前瞻弓|领

C.全面要求,突出重点

D.立国情,国际视野

E.共同准则,体现独特