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题目内容
（请给出正确答案）
A.喜光的桉树下栽种半阴性植物菠萝运用了群落的空间结构原理
B.发生在裸岩上的初生演替一定是生物与环境相互作用的结果
C.某有翅昆虫种群中出现的无翅类型一定不利于其生存
D.森林中狼和兔间的信息传递有利于维持生态系统的稳定
答案
C、某有翅昆虫种群中出现的无翅类型一定不利于其生存
更多““生物与环境是一个统一整体”是生物学基本观点之一。根据这一观点和生态学知识，下列说法错误的是（）”相关的问题
第2题
A.每个生态系统都是由生物和非生物环境组成的
B.一片森林就是一个生态系统
C.农田中的全部生物构成一个生态系统
D.生态系统是指在一定的地域内，生物和环境所形成的统一的整体
第4题
A.生物要从环境中不断地摄取物质和能量
B.生物的生存和发展受到环境的限制
C.生物的生命活动能够不断地影响环境
D.生物和环境是一个不可分割的整体
第5题
A.强调人与自然和谐统一的整体价值观，承认自然既有工具价值，也有内在价值
B.认为自然的工具价值和内在价值都应该归于自然本身
C.生物和自然应当享有道德地位并获得道德关怀，成为道德顾客，人类应珍惜、爱护生物和自然
D.承认人类所特有的“能动作用”，人类是道德主体，是自然和生物的道德代理人，是环境管理者
第6题
A.在抗体的合成和分泌过程中，胰腺细胞的核糖体、内质网、高尔基体密切配合
B.在抗体的合成和分泌过程中，高尔基体在囊泡运输中的作用受基因的调控
C.在动物细胞有丝分裂过程中，中心体、纺锤体和线粒体共同参与染色体的均分
D.在动物细胞有丝分裂过程中，细胞周期的运转受原癌基因和抑癌基因的调控
第7题
A.有各种取之不尽的资源
B.生物圈是一个统一的整体
C.自动调节能力有限
D.所有生物的共同家园
第8题
A.森林生态系统有地球之肾之称
B.影响生物生活的生态因素就是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈是一个统一的整体
D.草原生态系统调节能力最强
第9题
A.该诗句反映了生物的繁殖现象
B.该诗句中的生物属于异养生物
C.该诗句中的生物类群包括很多种类,其中有些还生活在陆地上
D.春来江水绿如蓝体现了生物与环境之间相互依赖、相互影响的关系
第10题
A.生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统
B.生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈
C.生物圈是地球上的所有生物共同的家园
D.生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联
第11题
根据材料，回答问题。
①污染物在生态系统中的运转规律是环境生物学研究的主要内容之一。当污染物排入大气或水体后，它的迁移规律是受环境中各生态因子（如风向、风速、光、温、水等） a 的。 b 大气环流和洋流的 c ，污染物能被输送到很远的地方， d 达到地球的任何一个角落。例如南极洲的企鹅、北极圈的北极熊以及爱斯基摩人的身上，都发现了DDT的成分。因此研究污染物在大气和水体中的迁移规律是极重要的。
②污染物在生态系统中通过食物链传递时，生物对有毒物质有极强的吸收和富集能力。例如脂溶性的DDT，在大气中的浓度为0．000003ppm，降落到海水中为浮游生物吞食后，可富集成0．04ppm，为大气富集的一万三千倍。浮游生物为小鱼所吞食，小鱼体内DDT浓度增加到0．5ppm，为大气富集的十四万三千倍。小鱼再被大鱼吞食，大鱼体内DDT浓度增加到2．00ppm，为大气富集的五十七万二千倍。大鱼再为水鸟吞食，水鸟体内DDT浓度可高达25ppm，为大气富集的八百五十八万倍。污染物通过食物链的富集作用最终毒害人类，使人类发生各种公害病。例如水俣病是汞中毒；骨痛病是镉中毒；脱发症是铊中毒；婴儿的白血症是由于硝酸盐化肥中毒的结果。所以，研究有毒物质在食物链中的迁移规律，防止毒物转移到人体，也是环境生物学的主要任务。
③污染物的毒害还可以改变生态系统成分，或者通过改变能量蓄存的大小和输入对输出的比率，使生态系统的结构发生变化，从而破坏生态系统的平衡。污染物还能破坏化学信息系统，导致生物信息传递的混乱，破坏整个系统的平衡。污染物还可能破坏某些生物性激素及性引诱剂系统，降低其繁殖的能力。
④在生态系统中有毒物质有污染环境毒害生物的一面，而生态系统也有自净污染物能力 的一面。如大气流动能稀释空气中的毒物浓度；水、土壤中生物氧化、微生物的分解及水的稀释，也能降低其中的毒物含量；而植物则具有很强的吸毒解毒的能力。有人用每升含氰三十毫克的污水灌溉春油菜，土壤中的氰经四十八小时后基本分解完毕；酚进入植物体后，植物能把酚转变为糖甙而失去毒性；氰进入植物体后与丝氨酸结合形成腈丙氨酸，再转化为天冬醯胺及天冬氨酸而自行解毒；二氧化硫进入植物体后能形成剧毒的亚硫酸，而植物又能把亚硫酸氧化为硫酸，减毒三十倍。所以研究生态系统中各环境要素和生物对有毒物质的自净能力和容量，同样是环境生物学的主要内容。
依次填入第①段a、b、c、d四处的词语和关联词最恰当的一项是 （）
A.影响 由于 制约 因此
B.制约 由于 影响 甚至
C.制约 因为 影响 因此
D.影响 因为 制约 甚至
