吞咽障碍患者进食时应采取何种体位（）

A.床旁备吸引器等急救装置

B.对意识、吞咽障碍等患者，护士应协助喂食，或遵医嘱管饲流食，注意妥善固定管道，防止移位、脱出

C.协助患者进食时，抬高床头40°～50°，进食半小时后摆舒适体位

D.不能自行排痰的患者，及时抽吸口鼻、呼吸道分泌物和痰液，保持呼吸道通畅

A.严禁在仰卧位及侧卧位进食

B.要选择患者喜欢的食物为主

C.进食体位一般采取半卧位或坐位

D.必要时食物中可添加增稠剂

E.尽量不使用吸管

A．餐具的选择，应采用边缘钝厚匙柄较长，容量5-10ml的匙勺为宜

B．培养良好的进食习惯：定时、定量，能坐起来不要躺着进食，能在餐桌上就不要在床边进食

C．采取抬高上身的坐位，病情允许下，嘱患者身体保持90°坐位，并且屈曲头部或者颈部，进食后尽量保持进食体位30min，避免翻身、拍背、吸痰等操作，防止食物反流

D．食物的选择，避免食用有碎屑的糕饼类食物和缺少内聚力的食物，防止误吸；注意食物的温度，防止烫伤

E．以上全对

A.患者意识清楚

B.全身状况稳定

C.体位能够保持稳定

D.患侧肢体肌力3级以上

E.能产生吞咽反射

A.准备食物-确定喂养方式-进食体位-喂养速度、量-清洁口腔-餐后姿势

B.确定喂养方式-准备食物-进食体位 -喂养速度-、量-清洁口腔-餐后姿势

C.进食体位-确定喂养方式-准备食物-喂养速度、量-清洁口腔-餐后姿势

D.以上都错

A.病情稳定，饮水试验基本正常

B.意识清醒并有一定的认知功能

C.进食训练中每餐可进食200ml以上，连续3天无不适

D.行常规体位或体位下代偿下仪器检查未见严重误吸，重度口腔滞留

A.可能由可逆性吞咽障碍转化为不可逆性吞咽障碍

B.进食体位最好采用坐位或半卧位

C.糊状食物较液体食物更易吸入气管

D.应待神志清楚、认知正常能交流后方能进行吞咽功能的训练

A.心理护理：解除患者的恐惧心理，做好耐心、细致的解释工作，缓解精神紧张

B.饮食护理：选择适当食物，如流食，避免鱼刺、骨头、年糕等食品

C.喂养方法：改进喂养技术和使用喂食技巧

D.体位管理：进食尽量取坐位，卧床患者，使靠背角度呈90°，进食后让患者继续坐30min，不要立即躺下

A．入院时对高危患者进行防误吸的宣教，并给予斜坡卧位或者坐位，指导家属正确喂食姿势B．使用表浅的小勺子进食，禁止用力吸食汤或粥;选择患者喜欢且易消化的食物，避免干硬食物;采取端坐位、头颈部向前屈曲的体位进餐，禁止头向后仰C．患者无力坐起时，取半卧位抬高床头60°进食时头颈尽量前屈;面瘫患者用健侧咀嚼食物;吞咽缓慢患者采用低头吞咽法;进食残渣较多食物后，及时漱口;咳嗽、咳痰频繁时进食前有效清理呼吸道痰液D．喂食过程中严密观察患者的脸色情况，出现恶心情况暂停喂食