阻碍一个人从高学历层次、高学识水平，通过觉悟，成就人生境界的最大障碍是（）。

A.ERG激励理论

B.需要层次理论

C.成就动机理论

D.内驱力激励理论

A.学历

B.学力

C.学识

D.学问

A.教师学历水平高，潜能大

B.教师业务素质高，态度端正

C.按劳取酬，奖惩分明

D.教师参与教师评估过程

A.正确的人生观

B.正确的人生理想

C.高尚的品德和情操

D.丰富的学识和修养

A.普通话水平

B.计算机等级

C.国家学历水平

D.国家教师资格

A.科学性

B.专业性

C.理论性

D.创新性

A.某企业主管暗示会计在做本企业账时对存货成本采用高留低转的记账方式，会计心领神会，不久就完成了此项工作

B.某杂志社规定：一篇稿件在写作结束和编辑完成之后，必须再通读、审读一至三遍，但还是由于有的作者或编者政治素养不高、学识水平有限而影响了整体质量

C.国际羽联通过网络对某国羽毛球公开赛进行了抽签，但几天后国际羽联突然告诉该国羽协，称原抽签结果有问题，把种子选手排位搞错了

D.2008年后．部分跨国企业由于裁减中国关务人员，在管理上出现真空；今年面对海关可能的核查，部分企业甚至放弃自查和应对准备，以破罐破摔的态度放弃改善的机会

A.核心团队成员的持股情况

B.核心团队成员的学历

C.核心团队成员的薪酬水平

D.核心团队成员的任职时间

A.生存能力

B.道德

C.职业道德

D.学识

A.学识水平

B.年龄大小

C.生活背景

D.人生阅历

E.经济状况