下面（）组的两个比不能组成比例

A.1.2∶0.6和3/8 ∶3/4

B.1.2∶6和2.4∶3

C.3/5 ∶4.5和1/3 ∶2.5

D.8.5∶1.2和5.8∶2

A.只含有一个零向量的向量组线性无关

B.由3个2维向量组成的向量组线性相关

C.由一个非零向量组成的向量组线性相关

D.两个成比例的向量组线性相关

A.α₁，α₂，…，α_s中至少有一个是零向量

B.α₁，α₂，…，α_s中至少有两个向量对应分量成比例

C.α₁，α₂，…，α_s中至少有一个向量可由其余s-1个向量线性表示

D.α₁，α₂，…，α_s中的任一部分组线性相关

A.长度比m只与点的位置 (B，l)或 (x ,y) 有关

B.中央子午线投影后长度不变

C.当y≠0(或l≠0)时， m恒大于1

D.长度变形(m-1)与y2(或l2)成比例地增大 ,而对某一条子午线来说，在赤道处有最大的变形。

A.OSN3500复用段协议下移到了交叉板，即无主控时复用段也可正常倒换

B.OSN3500复用段事件保存在主控板上

C.OSN3500支持12个环形复用段保护组和40个1：N线性复用段保护组

D.OSN3500在物理上存在对偶板位，非对偶板位不能组成复用段保护组

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

A.精通10以内数的加减乘除运算

B.能感知和体验到一个数所分成的两个较小的数之间的互补、交换关系

C.知道10以内数除1以外，任何一个数都可以分成两个较小的数，两个较小的数合起来仍是原来的数

D.知道一个数和它分出的两个较小的数之间的关系。这个数比分出的两个较小的数都大，分出的两个较小的数都比这个数小

量考生的高中学习成绩及综合表现后再采用专家面试的方式决定录取与否。该校在今年自主招生中，经过初选合格进人面试的考生有N人，拟聘请老师M人。每位学生要分别接受4位老师(简称该学生的“面试组")的单独面试。面试时，各位老师独立地对考生提问并根据其回答问题的情况给出评分。由于这是一项主观性很强的评价工作，老师的专业可能不同，他们的提问内容、提问方式以及评分习惯也会有较大差异，因此面试同-位考生的“面试组”的具体组成不同会对录取结果产生一定影响。为了保证面试工作的公平性，组织者提出如下要求：

(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;

(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;

(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;

(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。

请回答如下问题：

问题一;设考生数N已知，在满足条件(2)的情况下，说明聘请老师数M至少分别应为多大，才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。

问题二：请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型，并就N=379，M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。

问题三：假设面试老师中理科与文科的老师各占一半，并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试，请在此假设下分别回答问题一与问题二。

问题四：请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。

A.测量

B.标准

C.化工

D.热工