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[单选题]

上课是教学的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，关于教学说法错误的是（）

A.教学是提高教学质量的关键

B.教学目标要全面，无需符合学生的学习实际

C.应该及时调动积极性，处理好课堂的负面情绪

D.在思想方面，要体现学生品德养成方面的需要

答案

B、教学目标要全面，无需符合学生的学习实际

发布时间：2023-01-25

更多“上课是教学的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，关于教学说法错误的是（）”相关的问题

第1题

教学是（）。A．学生学的活动B．教师指导下学生学的活动C．教学教的活动D．教师的教和学生学的统一活

教学是（）。

A．学生学的活动

B．教师指导下学生学的活动

C．教学教的活动

D．教师的教和学生学的统一活动

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第2题

下列关于评教与评学的特点，描述错误的是（)。

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

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第3题

狭义的教学活动是学校组织的各类有利于学生学习得以发生的所有活动的集合，课堂是教学活动得以发生的主要场所，教学活动是指教师的教和学生的学所构成的双边活动。（）

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第4题

（)是指教师教的行为和学生学的行为运行于其中的、相对固定的场所或物理环境,如教室、活动室、实验室、操场、现场等

A.教学实践

B.教学环境

C.教学空间

D.教学人员

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第5题

教师在上课过程中发现学生身体异常，应（），然后及时通知班主任及校医

A.让学生尽量等到下课时间

B.让学生在同班同学的陪同下离开教室

C.让学生立即佩戴好口罩到教室外

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第6题

教师在教学过程中，除完成教学工作，还需完成（）

A.检查和保持教学活动场所空气流通

B.留心上课学生身体状况，若有异常，及时报辅导员

C.保持电话通畅

D.使用过的教具及时消毒

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第7题

现代教学论主要研究（)。

A.教师的教

B.学生的学

C.教对学的指导

D.教材的编排

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第8题

“以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是（)。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第9题

教学中采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对性地讲解的教学方法是（）

A.自学辅导教学法

B.尝试教学法

C.“尝试指导—效果回授”教学法

D.实践操作法

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第10题

学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（)的教学思想。

A.班杜拉

B.加涅

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第11题

教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“

不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？

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