更多“埃里克森把人的一生分为8个发展阶段，其中（）阶段则是自我发展最关键的时期。”相关的问题
第1题
著名心理学家埃里克森将人格发展分为8个阶段，每个阶段都有各自的发展特点，根据如下描述：儿童必须学习文化技能，克服自卑情绪，体验着能力的实现，积极成果是创造力发展和掌握技能，请问此时的儿童是哪个发展阶段的特点？
A.（0~1岁半）婴儿期
B.（1~3岁）童年早期（学步期）
C.（3~6岁）学前期（游戏期）
D.（6~12岁）学龄期
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第2题
社会性发展理论把人的一生分为（）个阶段
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第3题
试述埃里克森的心理社会发展阶段理论中的前五个阶段冲突的问题，结合自己的工作，就其中的某一阶段谈谈成人的教育任务的策略。
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第4题
晓阳的母亲在做饭时,晓阳为了帮助母亲便递给母亲一个碟子 ,母亲接过晓阳手中的碟子,晓阳很高兴，认为自己帮了母亲一个大忙。 根据埃里克森对人的心理发展阶段的划分,晓阳可能处于（）
A.信任感对怀疑感的阶段
B.自主感对羞耻感的阶段
C.主动感对内疚感的阶段
D.勤奋感对自卑感的阶段
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第5题
埃里克森提出了人格的心理社会发展理论，把心理的发展分为（）个阶段。
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第6题
卡特尔把人的智力分为流体智力和晶体智力，其中晶体智力受先天遗传因素的影响较大，在人的一生中比较稳定（）
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第7题
马斯洛的需求层次理论中把人的需求分为不同的层次，其中高层次分别是（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现需要
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第8题
人的一生：0岁出场，10岁成长，20岁彷徨，30岁定向，40岁打拼，50岁回望，60岁告老，70岁搓麻，80岁晒太阳，90岁躺床上，100岁挂墙上。这段话说明（）
A.不同事物的矛盾各有其特点
B.同一事物的矛盾在不同发展阶段各有其特点
C.构成事物的诸多矛盾各有不同的性质、地位和作用
D.每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用
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第9题
皮亚杰把人的思维分为四种,其中主要通过表象思维,缺乏概念的守恒和可逆,是（）思维。
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第10题
埃里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（)。A．生理发展B．人格特征C．认知发展D．主动活动
埃里克森划分儿童心理发展阶段的标准是()。
A．生理发展
B．人格特征
C．认知发展
D．主动活动
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第11题
埃里克森的儿童心理发展阶段中的基本信任感对基本的不信任感是儿童的（）
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