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题目内容
（请给出正确答案）
A.战国时期，各国竞相变法，大国兼并小国，客观上加速了统一进程
B.战国时期，今北京地区属于燕国
C.齐桓公任用管仲为相进行改革
D.公元前2070年，禹建立夏王朝
答案
A、战国时期，各国竞相变法，大国兼并小国，客观上加速了统一进程
更多“学习历史，要能分辨“描述”与“评价”的区别。下列选项中，有的是对历史事实的描述和描绘，有的是对历史的看法、解释和评价。下列属于“评价”的是（）”相关的问题
第1题
A.相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准
B.绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
C.相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣
D.相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异
第2题
A.国家的产生与社会变革
B.政权分立与民族融合
C.统一国家的建立
D.繁荣与开放的社会
第3题
A.秦汉时期——中华文明的勃兴
B.隋唐时期——繁荣与开放的时代
C.宋元时期——统一的多民族国家的巩固与发展
D.明清时期——政权分立与民族融合
第5题
A.每次学习活动均需确定合适的学习区，让学员在学习区内学习
B.教学活动学习目标的确定应与所确定的学习区保持一致
C.在学习区内适当安排多个相关的学习活动让学员重复练习
D.对学员进行仔细的观察与评价，并针对性地进行反馈
E.对于学员应以较高的标准严格要求，并要求学员都能达到
第6题
A.纯习得更适合中国孩子英语学习
B.评价一种教学途径的好与坏，需要放在具体的学习环境中看——因地制宜
C.纯学得更适合中国孩子的英语学习
D.对于英语是非母语国家的孩子来讲，英语学习最好方式是习得
第9题
A.通过评价可以对教学效果进行分析，借此了解教学情况
B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就
C.评价的结果是一种反馈信息，为师生调整教与学的方法提供客观依据
D.评价本身不属于教学活动，它是教学活动的总结与延伸
第11题
A.一个人能否成才，要看以后学习得怎么样
B.一个人要能成才，必须坚持学习
C.一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法
D.一个人能否成才，要看以后的学习态度
