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[单选题]

知识图谱的构建技术之一的()是指借助百科类网站等结构化数据源,从高质量数据中提取本体和模式信息,加入到知识库里。

A.知识与信息的采集与生成技术

B.检索技术

C.自顶向下构建

D.自底向上构建

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更多“知识图谱的构建技术之一的()是指借助百科类网站等结构化数据源,从高质量数据中提取本体和模式信息,加入到知识库里。”相关的问题

第1题

关于知识库的理解,下列说法错误的是()

A.它是整个系统中的重要组成部分,能帮助机器人实现知识调用,通过各渠道的知识融合,并进行二次渠道分发

B.在知识库系统上线后,系统可以借助深度学习技术进行自我学习和优化,不再需要人工训练运营

C.知识库内容应覆盖尽可能多的业务问题,帮助机器人识别更多的客户意图,从而提高拒识比例

D.行业知识图谱的构建及行业知识库的打造,是实现客服平台智能化的基础

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第2题

知识图谱三要素包括实体-概念、关系、属性,需要通过知识抽取的方式将不同来源。不同结构的这些知识提取,并存入知识图谱,以下关于知识图谱抽取正确的是?()
A.关系抽取是从文本中抽取出两个或者多个实体之间的语义关系,由于实体的属性可以看成是实体与属性值之间的厂一种名称性关系,因此可以将实体属性的抽取问题转换为关系抽取问题。如:郎平执教中国女排,可以获得郎平和中国女排的关系

B.知识抽取是非常复杂的一项任务,因此无法进行自动化抽取,全部需要手工进行标注,因此导致知识图谱规模很小

C.实体识别(又称命名实体识别NER),用以提取实体要素,如:巩俐是一个演员,可以获得【巩俐】这个实体

D.实体链接是指将识别出来的实体与知识库中对应的实体进行连接,如:恒大可以链接到百科知识库中的恒大,并且通过连接可以获得房地产行业这样的属性

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第3题

技术支持的发现与解决问题:学生借助技术来发现与解决问题,从而()。

A.帮助学生发展逻辑推理能力、批判思考能力以及自主构建的能力

B.创设发现和解决问题的技术环境

C.帮助学生学握用技术解决问题的策略

D.促进学生主动探究与应用知识

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第4题

在知识图谱构建阶段中,下面哪个阶段()将原始数据中的实体、关系和属性提取出来?

A.信息抽取

B.知识表示

C.知识融合

D.知识加工

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第5题

如何让机器像人类一样可以进行认知思考,具备人类智能,比如,回答为什么C罗这么牛?()
A.通过本体建构建人物、奖项、运动等关系,然后将数据可以映射到对应的实体、关系等上

B.当提出为什么C罗这么牛的疑问时,就需要发挥知识图诺解释的能力,关联到获得了金球奖,并且金球的地位关系是影响力最大的足球奖项评选之一,得出C罗很牛,让机器具备解释力,是认知智能的表现

C.机器通过模拟人类的神经元分布,建立足够多的突触的数量,就像图谱一样来完成类人类的认知

D.利用知识库的实体、概念、关系可以解释非常多的现象,包活鲨鱼为什么可怕?因为他是食肉动物,并且它的食物链中的目标对象都非常庞大,这就是因为食肉动物这个概念,在知识图谱中关联上,即可产生回答

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第6题

所谓客户关系管理是指企业借助网络环境下信息获取和交流的便利,充分利用()和()等先进的智能化信息处理技术,把大量客户资料加工成信息和知识,用来辅助企业经营决策,以提高客户满意度和企业竞争的一种过程或系统解决方案。
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第7题

市场预测、用户画像是()技术在ERP中的应用。

A.工业APP

B.人工智能

C.微服务架构

D.知识图谱和大数据

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第8题

我们的优势技术有哪些()

A.独有https全解密、IM类和OA、邮箱等加密应用的内容审计和附件审计到人

B.基于全网行为数据采集,构建人、资产、行为的完整风险图谱

C.基于先进的UEBA模型等技术,及时发现数据泄密、业务违规、消极怠工等异常行为

D.安全性高,即使文件丢失也无法看到内容;控制灵活,可以对文件流转进行控制

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第9题

北京四中网校在线智慧教学平台(爱学平台)的优势()

A.分层次推送任务,实现分层教学

B.及时、准确地获取全面学情,实现精准教学

C.利用知识图谱与自适应技术,实现学生个性化学习

D.校领导及时获取应用数据,实现数字化管理

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第10题

智慧工地是指使用(),借助三维设计平台对工程项目开展准确的设计和工程项目仿真模拟,围绕着工程项目流程管理,构建互连协作、智能生产、科学管理的工程项目项目数字化生态链

A.数字化形式

B.信息交互的形式

C.视化智能化形式

D.标准化管理形式

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第11题

间接性思维是指借助已有的知识、经验来理解和把握那些没有直接感知过或根本不可能感知到的事物。()
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