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[单选题]

理解古诗的内容,下列说法错误的一项是()

A.《寒食》全诗以飞花柳斜日暮轻烟组成了一幅冬日黄昏图

B.《迢迢牵牛星》这首诗主要写了牛郎和织女两个人物

C.《十五夜望月》这首诗的题目就告知了我们这首诗是写中秋望月的

D.《寒食》的作者是唐代的诗人韩翃,全诗讽刺了王侯特权的现象

答案

A、《寒食》全诗以飞花柳斜日暮轻烟组成了一幅冬日黄昏图

更多“理解古诗的内容,下列说法错误的一项是()”相关的问题

第1题

对古诗《九月九日忆山东兄弟》的理解,下列说法错误的一项是()

A.本诗的前两句表达了游子思乡之情,打动了无数游子离人之心

B.本诗是王维写的广为传诵的诗篇,深切表达了诗人对亲人的思念

C.这首诗的作者身处异乡,在过节这一天想起了远在家乡的亲人们

D.《九月九日忆山东兄弟》中的山东在这里指的是北方的山东省

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第2题

下列关于六年级暑秋最新版大纲描述错误的一项是()

A.暑假和秋季内容紧密相关,知识具有递进性

B.暑假的内容一共为10讲,秋季的内容一共为15讲

C.暑假的内容包含了同步、阅读、作文、古诗文言文、基础模块的内容

D.六年级以复习为主,梳理方法,贴近考点

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第3题

下列对古诗的理解有误的一项是()

A.昼出耘田夜绩麻描写了劳动的场景

B.《稚子弄冰》描写了儿童的欢乐嬉戏的场景

C.《村晚》描绘了农村傍晚的美丽景色

D.《山居秋暝》写的是春天山中的风景

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第4题

下列说法正确的一项是()

A.《木兰诗》选自《乐府诗》,是北宋郭茂倩所编

B.乐府双璧指的是《木兰诗》和《古诗为焦仲卿妻作》

C.《木兰诗》是两汉时期北方的一首民歌

D.乐府双璧是同一历史时期的作品

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第5题

阅读名著遇到不理解的词语时,下列做法错误的一项是()

A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思

B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思

C.可以练习生活实际来理解词语的大致意思

D.按照自己的想法理解就可以了,不用去考证词语的具体意思

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第6题

下列古诗默写错误的一项是()

A.莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢

B.正入万山围子里,一山放出一山拦

C.宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦

D.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神

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第7题

下列对课文的理解,不正确的一项是()

A.古诗《四时田园杂兴(其三十ー)》《稚子弄冰》《村晚》都描写了孩子们玩乐的场面,充满了童真与童趣,让人会心一笑

B.《祖父的园子)中多处采用反复的手法,把萧红儿时自由、快乐的生活展现得淋滴尽致

C.《月是故乡明》一文中,作者到过许多地方,看过许多月亮,但最让他怀念的还是家乡的月亮,表达了他浓浓的思乡之情

D.《梅花魂》一文以梅花为线索,作者用梅花的秉性来暗喻自己,反映了她真的爱国之情

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第8题

下列对文章《马说》内容理解错误的一项是()

A.千里马比喻人才,伯乐寓指能发现和赏识人才的人

B.本文的主旨句是其真无马邪其真不知马也

C.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情

D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人

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第9题

读《马诗》这首古诗,下列说法有误的一项是*(分值:4分)()

A.金络脑指的是用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵

B.本诗语言明快,风格健爽。诗歌的前两句写景,后两句抒情

C.诗的前两句运用了比喻的修辞手法,后两句运用了反问的修辞手法

D.本诗的作者是唐代诗人李贺,其有诗鬼之称

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第10题

下列对文章《卖油翁》内容的理解错误的一项是()

A.文章略写了陈尧咨射箭,详写卖油翁酌油

B.文章通过人物的神态、动作和语言描写,表现了人物的性格特点

C.本文是一篇富有哲理的短文,告诉我们要谦虚,不能骄傲

D.汝亦知射乎表现了陈尧咨诚恳相问的态度

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第11题

下列对于正强化的说法中错误的一项是()

A.奖励要具有时效性

B.奖励对象要具有先进性

C.奖励要坚持适度原则

D.奖励内容应多样化

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