题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下面对文章理解错误的一项是（）
A.《我为少男少女们歌唱》的作者是何其芳，他希望他的歌飞到年轻人的心中
B.《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情
C.《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励
答案
B、《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情
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A.《我为少男少女们歌唱》的作者是何其芳，他希望他的歌飞到年轻人的心中
B.《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情
C.《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自于一点小小的鼓励
答案
B、《老师领进门》是现代作家巴金的作品，是一篇回忆录，表达了对老师的感激之情
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第1题
A.我对小兄弟玩风筝感到讨厌是因为担心小兄弟玩物丧志
B.风筝被毁，小兄弟对这件事情一直耿耿于怀
C.我后来知道自己做错了，想弥补，但是没有机会了
D.开头结尾都写北京的春，首尾照应，深化主题——关爱孩子
第2题
A.文章先以青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师
B.荀子发展了儒家的劝学传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度
C.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义
D.随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情
第3题
A.文章开头交代老枫树历经沧桑，为下文回忆做铺垫
B.现在，我虽离家很远但能喝到烟茶，体会到亲情
C.本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事
D.文章抒发了我对坚强而精彩的人生的赞美之情
第4题
A.文章先以青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水为喻，来说明任何人通过发奋学习都 能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师
B.荀子发展了儒家的劝学传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重 要性提到一个新的高度
C.随著作者举例的连续拓展和手法的不断变换，文章形成了整齐而又富于变化的句式，产生了铿锵起伏 的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情
D.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解，对于今天的我们 来说，仍有一定的启发作用和借鉴意义
第5题
A.这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩
B.本文的写作时间是1931年九一八事变发生之时。标题土地的誓言应理解为土地发出的誓言
C.文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势
D.故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法
第6题
A.后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨
B.后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想
C.后世的读者读这次集会的诗文，也会对其中的作品产生同样的感慨
D.后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动
第7题
A.两篇文章都是先概括介绍鹅的特点，再具体描写鹅
B.两篇文章都运用了拟人的修辞手法
C.两篇文章都运用了反语来表达对鹅的喜爱之情
D.两篇文章叙述语气一样，都带有嘲讽，表达作者对动物的厌恶之情
第8题
A.阿长是作者在憎恶长妈妈时才这样叫的，给我买《山海经》是敬重长妈妈的代表性事件
B.阿长代表的是作者在文章前半部分所表达的情绪，《山海经》代表的是文章后半部分所表达的情绪
C.题目阿长与《山海经》隐含着从厌烦到敬重的意思
D.从题目可以看出，文章详写了阿长为我买来《山海经》一事，从而突出了我对《山海经》一书的喜爱之情
第9题
A.文章前后两次叙述到张先生送我礼物，两次送礼物的原因和意义是一样的
B.张先生知道我要移民中美洲了，所以她送我这套母语课文，希望我不要忘记祖国，忘记祖国的语言
C.张先生送我的一套母语课文，承载着祖国的文化，含有先生的不忍与惜别的深情
第10题
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸
C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还有异曲同工之妙
D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点
