教师劳动的特点及其在社会历史上的特定作用，必然要求教师具有良好的职业素养。下列属于教师职业素养的是（）

A.职业性特点

B.具体化特点

C.实践化特点

D.时代化特点

A.时代性特点

B.实践化特点

C.具体化特点

D.职业性特点

A.人人参与，以学生为主体

B.重点突出培养学生全科思维能力病—人生物-心理-社会模式

C.社区规范管理

D.反复查阅文献，分析讨论

E.教师的作用(启发、引导)

A.范性

B.创造性

C.主体性

D.复杂性

A.提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿

B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱

C.利用说教，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助

D.利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等

A.任何年蛉内

B.法定劳动年龄内

C.特定年龄内

D.所有年龄内

A．复杂性

B．师范性

C．创造性

D．主体性

A.诊断为细菌性感染者，方有指征应用抗菌药物

B.尽早查明感染病原，根据病原种类及细菌药物敏感试验结果选用抗菌药物

C.用于预防一种或两种特定病原菌入侵体内引起的感染，可能有效；如目的在于防止任何细菌入侵，则往往无效。

D.抗菌药物治疗方案应综合患者病情、病原菌种类及抗菌药物特点制订

E.按照药物的抗菌作用特点及其体内过程特点选择用药

A.内心信念

B.理想目标

C.纪律约束

D.评价标准