关于认识档案价值扩展律的意义，下列说法中错误的是：（）。

A.数据的意义是唯一的

B.信息是对客观事物的符号表示，如图形符号、数字、字母等

C.信息的价值是相对的，对于不同的人群、不同的时间，其价值可能有所不同

D.智慧是人类在社会实践中所获得的认识与经验的总和

A.凡是企业权益主体所拥有的企业收支净额，都可视为企业的收益

B.经济利润可视为是一种扩展后的现金流量指标

C.不同口径的收益额，其折现值的价值内涵和数量是有差别的.

D.企业未来收益的预测，应以实际收益作为出发点

A.指人类对客观世界规律的认识发生了具有划时代意义的飞跃，是人类认识领域的革命

B.指的是人们改造世界方式的根本性变革

C.是对科学理论体系的根本改造和科学思维方式的深刻变革

D.是引起社会生产力巨大发展并推动生产关系变革的世界性的技术突破

E.把人类对喜观世界的认识提高到一个新水平

A.保证档案信息收集完整、系统、准确

B.从文件生成到归档全程控制

C.数据信息重复利用，提高工作效率

D.完整、真实地反映集团总部信息化管理

A.社会价值是社会和他人对于个体的意义

B.社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来

C.对社会贡献得越多，其人生价值就越大

D.社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义

A.茨威格，是奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面

B.1911年底，英国探险家阿蒙森和揶威探险家斯科特在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐

C.茨威格不给胜利者作传，却充满激情地书写失败者,是因为作者想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪

D.探险者探险的意义是认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞

A.树龄在一百年以上的树木就是古树名木

B.树龄到百年以上或珍贵稀有，具有重要历史价值和纪念意义以及具有重要科研价值的树木

C.珍贵稀有的树木为古树名木

D.

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

A.死亡教育的内容分为三大类，即死亡的本质、对待濒死和死亡的态度与情绪、对残废和濒死的调试处理

B.死亡教育的对象是临终病人

C.死亡教育的目的是帮助临终病人消除对死亡的恐惧，学习准备死亡、面对死亡、接受死亡

D.对病人家属进行死亡教育的目的是帮助他们适应病人的病情变化和死亡，帮助他们缩短哀伤过程，认识自身存在的社会意义和价值

E.死亡教育的内容包括一切涉及濒死与死亡的问题

A.为价格鉴证结论提供支持性证据

B.为今后的价格鉴证提供参考资料

C.为建设规范化价格认证中心奠定基础

D.为相互学习提供便利