以教师中心的教学结构有利于培养学生的发散思维、批判性思维等创新思维和创新能力（）

A.正确,体现了教书育人的理念

B.不正确,没有以学习者为中心

C.不正确,没有培养学生的创新精神

D.正确,体现了学校对教学环境的重视

A.以学生为中心转为以教师为中心

B.课上知识传递，课后吸收内化转为课前知识传递，课上吸收内化

C.教师由演员转为观众，学生由观众转为主演

D.教学理念、结构、角色翻转

A.要培养学生兴趣,教师必须多思求变

B.对对子的方法本身就是一种语言训练,有利于提高学生的语言表达能力

C.要选择学生最易接受的切入点来讲授课文

D.虽然调动学习语文的积极性,但脱离了语文教学方向

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.培养学生品德

A.学生处于教学活动的中心

B.教师应尽量满足学生的要求

C.学生的作用大于教师

D.学生是主动的，教师是被动的

A.知识

B.建构

C.学生

D.教师

A.上海市是否是华东地区最大的城市

B.请说出世界上人口最多的国家

C.假如太阳请假，世界会变成什么样

D.什么是心理学

A.以课堂教学为中心的教学观念

B.与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观念

C.先进的教学观念

D.教师为主导，学生为主体的教学观念

A.教学活动的设计者

B.教学环境的营造者

C.教学内容的传授者

D.教学过程的辅导者

E.学生学习的激励者

A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践

B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践

C.运用整合思想，构建新型教学模式

D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习