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（请给出正确答案）
A.文章中作者的感情由凄到乐,文章前半部分的主旋律是幽深凄怆,后半部分是清静神乐
B.本文的记叙顺序为发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭周围气氛
C.文章描写景物特征非常鲜明,除正面描绘外,还有多处照应,如写小石潭的环境幽静时,前后用了伏笔和照应
D.作者将小石潭景物的幽清美丽的环境与作者凄清的心境形成了强烈的对比,有力地反衬出作者遭贬后的压抑心情,也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满
答案
A、文章中作者的感情由凄到乐,文章前半部分的主旋律是幽深凄怆,后半部分是清静神乐
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第2题
A.本文主要阐述必须取信于民和运用正确的战略战术、善于把握战机才能够取得战争胜利的道理
B.曹刿认为发动进攻和追击敌人的有利时机是辙乱旗靡之时
C.弱小的鲁国能战胜强大的齐国，取决于曹刿的谋略和指挥，也离不开庄公的知人善用
D.文中无论是写乡人，还是写庄公，都是为了衬托曹刿之远谋
第3题
A.作者叙写邹忌由受蔽到清醒’的过程，实际上就是为了说明受蔽与除蔽的道理，是紧扣文章的中心来写的
B.齐王下令按上、中、下三个等次奖赏进谏的群臣吏民，从令初
C.文中一个善字表明了齐威王对邹忌与徐公比美的认可，同时也
D.文章虽短，却有完整的故事情节，写了进谏的缘起、进谏的内容和
第4题
A.选文中诸葛亮颇具政治远见,向后主刘禅指出了当前天下三分的形势,并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件
B.诸葛亮出师北伐的战略目标是：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都
C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都,忠谏之路会被堵塞,内外也会异法,结果必然导致国内政局的混乱
D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将,认为他们都具有优良的品格,是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们
第5题
A.第一段，忘忽逢甚异欲穷等词语揭示了渔人的忘我、急切搜寻的心理
B.第二段，详细描述了桃源中人物的往来种作、衣着装束以及怡然自乐的田园生活图景
C.文章以村人的行踪为线索，讲述渔人发现桃源，在桃源，离开桃源再寻桃源的情形
D.文中桃花源虚构了一种理想社会：环境优美，土地肥沃，风俗淳朴，平等，和平安宁
第6题
A.本文虽名为记，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出览物之情
B.文中的迁客骚人触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的以物喜，以己悲的情感态度
C.文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情
D.文中大量运用四言对偶句，如日星隐曜，山岳潜形沙鸥翔集，锦鳞游泳等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果
第7题
A.课文主要写了等粥和喝粥两件事
B.八儿急切想吃腊八粥，是因为他太饿了
C.八儿等粥时的样子，衬托出腊八粥很好吃
D.文中的腊八粥有声有色有味，格外诱人
第8题
A.文中的博士往事古今词义相同
B.吴下阿蒙这一成语出自选文，它指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问
C.鲁肃与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可，从侧面衬托吕蒙的才略过人
D.选文主要是通过对话和对比来刻画人物的
第9题
A.本文中孟子所阐述的主要思想是逆境造就人才
B.所谓生于忧患的道理，既适用于造就人才，也适用于治理国家
C.故天将降大任于是人也一句在结构上起承上启下的过渡作用，在本文中，是人特指文中列举的六位历史人物，他们历经磨难最终成就大业
D.本文典型地体现了孟子说理散文的特点，善用排比，句式长短错落，读来节奏感很强，非常有气势
第10题
A.《五猖会》中记叙要去看社戏的兴奋，而且父亲却令我背书的故事
B.在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常
C.《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难
D.《朝花夕拾》中女性形象的刻画不多，最突出的是长妈妈，刻画了一个文化水平低但善良、质朴的农村妇女形象
第11题
对文中“指纹”一词的理解或说明，不正确的一项是（）。
A．“指纹”是一种比喻的说法
B．“指纹”加上引号表明要重点强调
C．这里的“指纹”是指独特的化学构成
D．这里的“指纹”要靠化学分析来鉴别
