健康领域的基本结构是什么（）

A．基本的生活自理能力

B．生活习惯与生活能力

C．生活与卫生习惯

D．安全知识和自我保护能力

A.了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能，具有健康的体态

B.学习保护身体的基本方法

C.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能

D.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯

A.为幼儿提供良好的生活环境，全面的照顾和关爱幼儿

B.在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导

C.围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动

D.开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动

E.重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合

A.为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼儿

B.在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导

C.围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动

D.开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动

A.健康、科学

B.健康、社会

C.语言、社会

D.健康、语言

A.人际交往

B.社会交往

C.社会适应

D.遵守规则

A.树立正确的健康观念

B.重视幼儿身体素质的培养

C.重视幼儿生活习惯和生活能力的培养

D.视幼儿超常体力的培养

A.科学、艺术、语言、健康

B.健康、科学、社会、语言、艺术

C.健康、科学、社会、语言

D.科学、社会、语言、艺术

A．健康

B．语言

C．社会

D．科学

E．艺术

A.0.5小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

A.健康领域

B.社会领域

C.科学领域

D.语言领域