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[单选题]

学员学完大班课scratch高级课程,能收获什么()

A.了解基本数据结构

B.学习算法

C.熟练使用思维导图

D.掌握造型设计方法

答案

D、掌握造型设计方法

更多“学员学完大班课scratch高级课程,能收获什么()”相关的问题

第1题

昨晚班班分享了二师兄周期股投资,你学会了么,看到班班日入万元的收益,心里有没有觉得自己也是可以哒~()

A.人生就是要奋力一搏,不搏一搏永远不知道我能,我可以做到

B.我的努力我知道,攒足了劲,在理财的道路上一直学习下去

C.已经报名了高级课,想提高我的收益,个股分析必须拿下

D.错过了高级课的最优惠,为学习付费是最值得的,学完进阶课程接着报名学习高级课

E.我的财富我做主,学完进阶课程就够啦

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第2题

一个孩子,学完高级版三四年级的课程后,能达到什么水平()

A.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写

B.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用

C.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美得语言,与他人交流自己的阅读感受

D.能用普通话与人交谈。在交谈中能就不同的意见与人商讨

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第3题

学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力,整节课以自我的演说为主,配以学生的极少量回应。课后反馈中发现,2/3的学生全程听得用心,且认为老师风趣幽默;1/3的学生在课程后半段跟不上节奏,且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问,本节课的这一维度可以得几分()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第4题

一个孩子,学完高级版一二年级的课程后,能达到什么水平()

A.认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写

B.学习用普通话正确流利、有感情地朗读课文

C.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语

D.听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节

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第5题

一个孩子,学完高级版五六年级的课程后,能达到什么水平()

A.累计常用汉字3000个,其中2500个左右会写

B.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果

C.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实

D.学写读书笔记和常见应用文

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第6题

在《课程开发篇-教学三部曲》中,互动点评以下错误的是()

A.线上课程结束后,设置明确的时间截点,要求家长上传图片,为单独点评做铺垫

B.微信收集完学员作品,进行微信点评

C.提醒下节课上课时间及所用材料

D.在线上点评后,课后没有任何点评

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第7题

转介绍规则:老生A推荐了未付费学员B,若B购买了__ 课时,老生A可在新生B上完第1节正式课后获得 __ 彩虹币,老生A可以兑换__课程,也可以直接用彩虹币在掌门少儿APP-我的-彩虹币商城中将彩虹币兑换为__ 现金()

A.大于等于40节、2节正式课、3万彩虹币、掌门少儿、4节正式课、300元现金礼品

B.大于等于40 , 3 万, 4 节,300元

C.不知道

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第8题

下列关于接单上课流程说法正确的是()

A.老师陪学完学生的整个课程需要经过:体验课-正式课-阶段测试-出门测试

B.体验课要带着1表1卷去给学生做测试并和家长反馈情况

C.体验课成功接着制定陪学计划表,按计划上正式课

D.正式课上到一个阶段要准备2表1卷即阶段反馈表、记录表、阶段测试卷,进行阶段测试

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第9题

转化课程的设计注重以下哪些()

A.讲的知识点越多、干货越多越好

B.课堂设计:孩子觉得上完课学会了大招,很爽,很有收获

C.每节课最重要:注意多曝光后续续报课程的价格优惠

D.课堂设计:孩子觉得这里学习到个别方法,还有很多方法需要学习

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第10题

三年级学员在5月12日24点前报入暑假课程能享受()

A.春季期末公校冲刺课(5次)+ AI外教课(5次)

B.秋季期末公校冲刺课(5次)+ AI外教课(5次)

C.秋季期末公校冲刺课(5次)+ 课中1v12比邻课(2次)+ AI外教课(5次)

D.春季期末公校冲刺课(5次)+ 课中1v12比邻课(2次)+ AI外教课(5次)

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第11题

分轮学习法中,孩子孩子初中/高中怎么先学习初中/高中词汇()

A.按照第一轮学习建议走即可,同词根下包含不同学习阶段的单词,初/高中词汇分布在不同课节中

B.按照课程内容学即可,每节课先讲初高中的单词,再讲其他单词

C.初高中单词较为简单,全部学完课程就能全部掌握

D.初高中单词主要是前几节课当中涵盖,可以先学习前面课程

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