考国民经济学专业只想上岸的考生建议他们报考哪些学校（）

A.经济统计学

B.会计学

C.金融学

D.国民经济学

在考场上，飞进的小鸟并没有引起考生的注意，他们仍在奋笔疾书答卷。这体现的注意功能是

A 指向

B 选择

C 保持

D 分配

A.产业经济学

B.国际贸易学

C.区域经济学

D.国民经济学

A.专业停考

B.户籍限制

C.名校停招

D.以上都是

A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军

B.考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着

C.文明不是一天养成的，即使需要春风化雨的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约 束

D.客观、专业的影评是引领电影市场走向健康和成熟的重要推手

A.专业部门

B.基层单位

C.油田分管领导

D.主要负责人

量考生的高中学习成绩及综合表现后再采用专家面试的方式决定录取与否。该校在今年自主招生中，经过初选合格进人面试的考生有N人，拟聘请老师M人。每位学生要分别接受4位老师(简称该学生的“面试组")的单独面试。面试时，各位老师独立地对考生提问并根据其回答问题的情况给出评分。由于这是一项主观性很强的评价工作，老师的专业可能不同，他们的提问内容、提问方式以及评分习惯也会有较大差异，因此面试同-位考生的“面试组”的具体组成不同会对录取结果产生一定影响。为了保证面试工作的公平性，组织者提出如下要求：

(1)每位老师面试的学生数量应尽量均衡;

(2)而试不同考生的“面试组"成员不能完全相同;

(3)两个考生的“面试组"中有两位或三位老师相同的情形尽量少;

(4)被任意两位老师面试的两个学生集合中出现相同学生的人数尽量少。

请回答如下问题：

问题一;设考生数N已知，在满足条件(2)的情况下，说明聘请老师数M至少分别应为多大，才能做到任两位学生的“面试组"都没有两位以及三位面试老师相同的情形。

问题二：请根据(1)~(4)的要求建立学生与面试老师之间合理的分配模型，并就N=379，M=24的情形给出具体的分配方案(每位老师面试哪些学生)及该方案满足(1)~(4)这些要求的情况。

问题三：假设面试老师中理科与文科的老师各占一半，并且要求每位学生接受两位文科与两位理科老师的面试，请在此假设下分别回答问题一与问题二。

问题四：请讨论考生与面试老师之间分配的均匀性和面试公平性的关系。为了保证面试的公平性,除了组织者提出的要求外,还有哪些重要因索需要考虑,试给出新的分配方案或建议。

A.主动附和，控制节奏

B.专业标签，专业建议

C.先定后谈，精准甄别

D.报最低价，送大礼包

A.让你身边的亲戚，朋友，同学都知道你是一名房地产经纪人

B.你可以为他们带来房地产方面的专业服务和建议，从而避免他们找到其他不良中介。还可以争取获得他们的转介绍

C.朋友多，意味着成交希望越大