教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理论、良好的教育能力和一定的研究能力（）

A.文化素养

B.学科知识素养

C.教育专业素养

D.职业素养

A.交往能力

B.管理能力

C.学习能力

D.研究能力

A．爱岗敬业

B．丰富的教育理论知识

C．正确的教育观

D．高超的教育能力

A.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规

B.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神

C.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展

D.具有良好职业道德修养，为人师表

E.具有团队合作精神，积极开展协作与交流

A.以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范

C.能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平

D.终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

A.广博的科学文化素养

B.教师的学科知识素养

C.教师的教育专业素养

D.马克思主义理论素养

A.广博的科学文化素养

B.教师的学科知识素养

C.教师的教育专业素养

D.马克思主义理论素养

A.学科专业素养

B.文化素养

C.教育专业素养

D.人格素养

A.道德教育

B.专业素养

C.教学技能

D.教育机智

A.1:4000

B.1:5000

C.1:6000

D.1:7000

A.提高教师的学科专业素养

B.教师具有良好的教育能力

C.教师具有良好的职业道德素质

D.树立“以人为本”的教育理论