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[单选题]

教育要掌握和利用人的发展成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生发展。这句话说明了人的发展具有（）

A.未完成性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案

C、不平衡性

发布时间：2023-01-30

更多“教育要掌握和利用人的发展成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生发展。这句话说明了人的发展具有（）”相关的问题

第1题

人的发展的顺序性要求教育根据人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。（）

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第2题

说理性是教育口语的主要特点，具体要求有:要依据正确的理论;要抓住问题的本质;要掌握说理的方法。（)

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第3题

能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件，是衡量一个幼儿教师是否成熟的重要标志。（)

能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件，是衡量一个幼儿教师是否成熟的重要标志。()

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第4题

教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有A．顺序性；阶段性B．稳定性、可

教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有

A．顺序性；阶段性

B．稳定性、可变性

C．不平衡性

D．差异性

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第5题

教育要抓住身心发展的“关键期”的依据是人身心发展的（)。

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

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第6题

区块链已经成为全球技术发展的一个前沿阵地，被认为是继互联网之后的又一大浪潮，区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。由于区块链技术还不够成熟，在面对新的复杂应用场景时存在安全隐患等问题。对此，从哲学角度来看，我们应该①看问题要坚持两点论与重点论的有机统一②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展③把握主要矛盾主要方面，明确事物性质④抓住重点，集中力量解决事物的主要矛盾（）

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

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第7题

日前，长江三角洲--体化发展提上日程,该区域--体化发展要坚持协调共进,着眼于--盘棋整体谋划,进一步发挥上海龙头带动作用，苏浙皖各扬所长，推动城乡区域融合发展和跨界区域合作，提升区域整体竞争力，形成分工合理、优势互补、各具特色的协调发展格局。这表明长江三角洲区域-体化建设过程需要①着重把握主要矛盾，抓住重点和关键②统筹矛盾主次方面,看到主流和支流③掌握系统优化方法,注重系统内部结构优化趋向④重视部分的关键作用,用局部发展推动整体发展（）

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第8题

设备点检是利用人的“（）”和（），按照预先设定的方法标准定点定周期的对确定部位进行检查，找出设备的隐患和潜在缺陷，掌握故障的初期信息及时采取对策将故障消灭于萌芽状态的一种科学的检查方法。

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第9题

智力超常儿童的家庭教育对策包括()

A.正确认识自己的孩子，及时发现

B.掌握正确的教育方法，注意因材施教