因翻转图像产生类似动画效果，在导航栏中不能使用翻转图像。（）

A.切片

B.裁剪工具

C.裁切

D.切片选择工具

A. Flash允许用户创建并产生动画效果的是矢量图形而位图图像不可以

B. 在Flash中，用户不可以导入并操纵在其他应用程序中创建的矢量图形和位图图像

C. 用FLASH的绘图工具画出来的图形为矢量图形

D. 一般来说矢量图形比位图图像文件量大

A.设置背景

B.设置超链接

C.设置动画

D.设置对象

A.翻转

B.旋转

C.移动

D.跳跃

A.合并可见图层：拼合所有可见图层，并保留隐藏图层

B.斜体背景图层为特殊图层，虽然有锁，其内容可绘制填充、可添加滤镜、可隐藏

C.在移动、旋转、翻转、缩放等自由变换操作时相互链接的图层会同时变化

D.如果两个图层的内容在画布上不重叠，调整图层顺序时仍会影响最终效果

A.此设计使柄体无边缘，降低了因柄体四周边缘应力集中所产生的术中或术后骨劈裂的风险

B.这种设计形成的微观结构会影响力学传导效果，形成不连续的载荷传递效果，促进骨整合

C.此设计方式可以增大与骨表面的接触面积（类似锥形螺纹连接），利于柄体稳定和骨整合效果

D.由于此种设计在术中可调节前倾角度，以便于医生操作和恢复患者生理力线

A.Flash允许用户创建并产生动画效果的是矢量图形，而位图图像不可以

B.当一个文档中包含有多个场景时，场景的播放次序用户无法自行确定

C.用橡皮擦工具无法擦除非矢量对象的部分内容，但双击该工具则能删除非矢量对象

D.创建传统补间后，还能使用编辑器进一步编辑动画效果

A.自定义动画

B.幻灯片切换

C.动画窗格

D.动作按钮

A．普通层

B．引导层

C．遮罩层

D．被遮罩层

A.尽可能地使用多媒体，而不使用小黑板、挂图、模型等

B. 不可过量使用图像、声音等信息以及动画等效果

C.教师不可过度依赖多媒体课件

D. 要正确处理传统教育手段与现代教育技术的运用