脑性瘫痪的运动功能训练是()。

A.可利用学习原理进行行为矫正治疗

B.言语治疗时，强调正确发音，使用规范用语

C.主要特征是运动发育延迟，同时有异常姿势和运动模式

D.康复目的是减轻轻致残后果、改善功能、争取接受教育和生活自理

E.物理疗法可使用bobath法、Vojta法、引导式教育及Domain法等

A.周围神经功能紊乱及姿势异常

B.运动和及姿势均异常

C.中枢性运动障碍及姿势异常

D.下肢运动障碍及姿势异常

A.观察姿势

B.触摸四肢

C.取站立姿势

D.抱起婴儿

E.被动运动

A.主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常

B.还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍及精神行为异常等

C.是引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一

D.对这一特殊群体的早期监测/随访管理，必要时给予早期干预

E.指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期，由于多种原因导致的进行性脑损伤综合征

A.行为和思维异常

B.神经功能紊乱

C.中枢性运动障碍及姿势异常

D.下肢运动障碍及姿势异常

A.中枢性运动障碍

B.姿势异常

C.经常伴有不同程度的智力障碍和语言障碍

D.视觉、听觉、行为和感知异常等多种障碍

E.以上都对

A.拇指内收

B.手握拳

C.前臂旋前

D.手指关节掌屈

E.肩关节内收

A.脑性瘫痪

B.右股骨开放性骨折，发热，体温39.5℃

C.偏瘫

D.截瘫

E.面瘫

A.运动功能障碍

B.持续性姿势及运动模式异常

C.反射发育异常

D.肌张力和肌力异常

E.以上都是

A.癫痫

B.甲状腺功能低下

C.严重的脑损伤和脑发育异常

D.唐氏综合征

E.外伤

A．对瘫痪肢体在发病72h后即可进行被动活动，如按摩肢体，被动活动关节

B．患肢放置时注意保持其功能位置，预防关节畸形和足下垂

C．恢复期的患者需行患肢的主动运动，反复训练

D．对失语的患者需进行语言练习，由简单到复杂，要有耐心、信心和恒心

E．预防泌尿系统感染