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[主观题]

19世纪下半期,由于强大的社会改革运动的推动以及福禄贝尔幼儿园运动的影响,俄国的学前教育有明显发展。在这个时期,“教育的民族性”是俄国学前教育思想的重要原则,而倡导这一思想观点的是俄国教育家()

A.乌申斯基

B.别茨考伊

C.古格里

D.奥波多夫斯基

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更多“19世纪下半期,由于强大的社会改革运动的推动以及福禄贝尔幼儿园运动的影响,俄国的学前教育有明显发展。在这个时期,“教育的民族性”是俄国学前教育思想的重要原则,而倡导这一思想观点的是俄国教育家()”相关的问题

第1题

英国19世纪下半叶发生的,由威廉•莫里斯倡导的()运动,被称为现代设计意识的萌芽。
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第2题

19世纪下半叶英国兴起了“工业美术运动”,标志着现代设计时代的到来。()
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第3题

在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本形成于()A 18世纪上半期 B 18世纪下半期 C 19世纪上

在世界范围内,严格意义上的学校教育系统基本形成于()

A 18世纪上半期

B 18世纪下半期

C 19世纪上半期

D 19世纪下半期

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第4题

英国19世纪下半叶发生的“工艺美术”运动由威廉•莫里斯倡导宣传,英国的文艺批评家和作家()作理论指导。
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第5题

印象主义兴起于19世纪下半期,它的主要画家有()、()、();此后又出现了新印象主义,它的主要代表画家是。
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第6题

19世纪下半叶在英国产生的一场设计改革运动是(),又称为“手工艺”运动,其起因是对机器生产粗制滥造的反抗。运动的代表人物是威廉•莫里斯。
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第7题

印象主义兴起于19世纪下半期,它主要画家代表有马奈、德加、莫奈、雷诺阿。()
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第8题

19世纪下半期,日本进行明治维新,下列对明治维新的评价正确的是()。 ①主张向西方学习,富国强兵。 ②废藩置县,改变了地方的行政区划。 ③彻底铲除了封建制度。 ④使日本走上了资本主义道路。

A.①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

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第9题

中国的艺术设计教育,最早可以追溯到()

A.19世纪上半叶

B.19世纪下半叶

C.18世纪上半叶

D.18世纪下半叶

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第10题

“直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。”这是一个病句,以下修改正确的是()。

A.直到19世纪的下半叶,珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。

B.直到19世纪的下半叶,人们才发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。

C.直到19世纪的下半叶,才发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。

D.珊瑚直到19世纪的下半叶才被人发现是生活在海里的食肉动物

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第11题

()计算机科学和技术发展让数据可视化产生新动力,从多维静态图向动态统计图发展,并尝试实现动态的交互式数据可视化。

A.19世纪上半叶

B.20世纪下半叶

C.19世纪下半叶

D.​20世纪下半叶

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