题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）
A.在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气
B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C.在氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液时，产生蓝色絮状沉淀
D.打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾
答案
C、在氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液时，产生蓝色絮状沉淀
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A.在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气
B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C.在氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液时，产生蓝色絮状沉淀
D.打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾
答案
C、在氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液时，产生蓝色絮状沉淀
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第1题
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C.木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳
D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
第2题
A.空气的浮力作用干扰了实验结果
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.该反应前后原子的种类、数目变少
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律
第3题
A.Cl2能与淀粉发生显色反应
B.苯与溴发生了取代反应
C.说明该溶液中含有SO42¯
D.可以较准确得到不同沸点下的馏分
第4题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
第5题
A.加热试管中的液体时要对着人，以免加热时间过长
B.做电的实验时先用小刀插一下电源插孔
C.取用一种化学药品后，应先用鼻子伸到试剂瓶口去闻一下气味
D.化学物品在使用前先看说明书或产品指示语
第6题
A.氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色
B.用pH试纸测得某溶液的pH＝1.4
C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨放出无色、无味的气体
D.用托盘天平称量出5.56 g氯化钠药品
第7题
A.将CO中毒者移至通风处抢救
B.被玻璃割伤手后，先取出伤口里的碎玻璃片，再用稀双氧水擦洗，然后敷药包扎
C.做氢气还原氧化铜的实验时，先通氢气后加热
D.使用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
第8题
A.每次实验时，控制初速度相同的方法是只保持斜面角度相同
B.每次实验时，需要改变水平面的粗糙程度
C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远
D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
第10题
A.稀释浓硫酸时应将先把水倒人烧杯，再将浓硫酸缓缓倒入水中
B.实验室用KMnO4制O2结束，应先把导管从水槽移出再熄灭酒精灯
C.一氧化碳还原氧化铁实验，应先点燃酒精喷灯再通CO
D.配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液，应先把NaCl固体放人烧杯，再加水
第11题
A.①③⑤
B.①②③
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
