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[单选题]

下列西方政治学家中,属于近代著名思想家的是()。

A.韦伯

B.柏拉图

C.马基雅维利

D.达尔

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更多“下列西方政治学家中,属于近代著名思想家的是()。”相关的问题

第1题

亚里士多德(前384——前332)是古罗马百科全书式的学者和思想家,西方政治学的创始人。()

亚里士多德(前384——前332)是古罗马百科全书式的学者和思想家,西方政治学的创始人。()

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第2题

西方行政学的理论渊源包括()。

A.西方近代史上的政治学

B.中世纪基督教的教父学

C.君主制时代德国、奥地利两国的官房学

D.资产阶级革命以后形成的行政法学

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第3题

《天演论》是我国近代哪位著名的思想家翻译的?()

A.魏源

B.梁启超

C.严复

D.胡适

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第4题

:儒家的人本意识突出人的主体性,主张把人当人看待,提倡重视民意,与民同乐,这是尊重人性尊重人的体现,也是古代民主思想的萌芽。固然.儒家的人本或是民本思想不同于近代西方的民主思想,人本或民本观念是通过对人性的肯定来论证人格尊严,民主观念是通过对人权的肯定导出人格平等。人性与人权、民本与民主具有相通性,但不能等同。不过,人本或民本思想仍然可以成为民主思想的基础。这段话的主旨是()。

A.儒家的人本意识突出人的主体性

B.民主观念是通过对人权的肯定导出人格的平等

C.有必要从儒家的人本或民本思想中吸取有益的养分

D.中国儒家与西方思想家都注重人的个性自由和个性解放

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第5题

古德诺对西方行政学的理论贡献主要体现在()一书中。

A.《政治与行政》

B.《共和六论》

C.《社会契约论》

D.《政治学》

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第6题

古德诺对西方行政学的理论贡献主要体现在()一书中。

A.《社会契约论》

B.《共和六论》

C.《政治学》

D.《政治与行政》

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第7题

《大同书》的作者是近代思想家()

A.康有为

B.严复

C.梁启超

D.劳乃宣

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第8题

教育史上,最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启,不惟不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求。在西方,苏格拉底在教学中重视启发,他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名,他的名言是:一个坏的教师送真理,一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么,什么是启发性原则?作为一名教师,在教学中应该如何贯彻启发性原则呢?

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第9题

在法国启蒙思想家中,提到资产阶级“三权分立”学说的思想家是()

A.伏尔泰

B.马拉

C.孟德斯鸠

D.卢梭

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第10题

下列选项属于马克思主义三个组成部分之一的是()A.马克思主义政治学B.马克思主义哲学C.马克思主

下列选项属于马克思主义三个组成部分之一的是()

A.马克思主义政治学

B.马克思主义哲学

C.马克思主义伦理学

D.马克思主义社会学

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第11题

侯方域是明末清初著名的()

A.政治家

B.诗文作家

C.思想家

D.教育家

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