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[单选题]

视知觉能力不良对孩子有哪些影响()

A.把三写成一

B.写成d

C.阅读时常漏行跳字

D.看书速度慢

答案

D、看书速度慢

更多“视知觉能力不良对孩子有哪些影响()”相关的问题

第1题

下面哪些方式能够提升孩子的听转视动觉能力()

A.听写一连串随机数字

B.听指令做动作

C.听指令画图形

D.萝卜蹲游戏

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第2题

对婴幼儿进行感知觉观察和评估时的原则除了有目的,有回应,还要 ()

A.不能离开孩子

B.提供材料要丰富

C.随时把握练习机会

D.全神贯注

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第3题

专业技术人员心理能力,是指专业技术人员从事心理活动所需要的能力,包括算术、语言理解、知觉速
度、归纳推理、演绎推理、空间视知觉、记忆力。()

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第4题

视触协调主要表现是()。

A.知觉到手的位置

B.认知能力的重要发展

C.知觉到物体的位置

D.眼手探索活动的协调

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第5题

不良事件上报奖惩机制有哪些()
A.上报一例奖励现金20元B.鼓励自愿上报,对主动上报Ⅲ、Ⅳ级不良事件且积极整改者,可免于处罚;对阻止重大安全事故发生的报告者予以100-200元现金奖励C.对于主动报告Ⅰ、Ⅱ级不良事件者,医院将根据事件处理结果酌情减轻或免于处罚D.对于隐瞒不报经查实,视情节轻重给予200-2000元的处罚,同时发生严重医疗不良事件未主动报告的科室将取消当年晋职称资格并暂停执业3个月;由此引发纠纷或事故的另按医院《医疗纠纷(事故)处理方法》进行处罚
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第6题

某一图形受另一图形的影响而产生视知觉上的“变形”,此为()

A.分割错视

B.位移错视

C.变形错视

D.对比错视

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第7题

窦昆老师说老师不能征服孩子有哪些原因()

A.能力

B.态度

C.性格

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第8题

现代观念中,家庭教育是什么?()

A.家长对孩子施以教育

B.孩子通过家庭生活实践获得新的能力

C.生活中家庭成员之间相互的影响和教育

D.家长有意识地通过自己的言传身教对子女施以一定教育影响的社会活动

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第9题

现代观念中,家庭教育是()。

A.家长对孩子施以教育

B.孩子通过家庭生活实践获得新的能力

C.生活中家庭成员之间相互的影响和教育

D.家长有意识地通过自己的言传身教对子女施以一定教育影响的社会活动

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第10题

“认识生活小物”游戏的功用为()。

A.利用光影作为视觉刺激,且培养婴幼儿的追视能力

B.以强烈的黑白对比吸引婴幼儿注意,辨识色彩及其轮廓

C.结合视觉及触觉启蒙

D.空间知觉启蒙及物体恒存概念

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第11题

“听老师读拼音或英文字母,不能正确书写在四线格上”是孩子哪方面能力不足的体现()

A.听转视动能力

B.听转动能力

C.动转视听能力

D.视转言语或动作能力

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