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[主观题]

感受、辨别、记忆、理解、评价、改变和表达音乐的能力是()。

感受、辨别、记忆、理解、评价、改变和表达音乐的能力是()。

A、音乐-节奏智力

B、视觉-空间智力

C、人际智力

D、身体-运动智力

答案
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更多“感受、辨别、记忆、理解、评价、改变和表达音乐的能力是()。”相关的问题

第1题

在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指()。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力

D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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第2题

批注的对象可以是词、句,也可以是段、篇,可以从语言特点及表达效果、思想内容、层次结构、艺术手法等多个角度进行理解感受、鉴赏评价或质疑问难。批注的内容不必面面俱到,做批注的语言要求简求精()
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第3题

以下对听觉功能表述不正确的是()

A.听觉记忆是指储存和回忆所听到的声音信息的能力

B.听觉区辩功能是对外界传来的声音进行辨别

C.听觉有平衡能力

D.听觉理解是能够辨识声音以及了解说的能力

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第4题

言语一般涉及到()和流畅度两方面

A.清晰度

B.理解度

C.表达度

D.感受度

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第5题

顶叶的损害可导致()

A.记忆、注意、智能、执行方面的障碍

B.失用症、躯体失认、忽略症、空间辨别及体像障碍

C.视觉失认、皮质盲

D.听觉理解、短期记忆障碍

E.全面的智能减退,甚至成为痴呆

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第6题

观察客人的情绪和表情,用换位的方式说出客人此时的感受,表达对客人的理解()
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第7题

你用方式辨别刷手几时刷过什么宝贝,评价与否()

A.微信名称备注

B.手机备忘录登记

C.微信标记区分

D.依靠自己的记忆

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第8题

幼儿对事物的感受和理解与成人一样,他们表达自己认识和情感的方式也和成人一样()
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第9题

投诉服务态度差的口经,场景提炼的三句话是()

A.我是谁

B.按产品保修政策和三包法处理措施是什么

C.表达对用户感受的理解

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第10题

第六单元的阅读要素是()

A.体会静态描写和动态描写的表达效果

B.感受课文风趣的语言

C.了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解

D.体会课文表达的思想感情

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