多媒体设计与开发中，采集图像数据的方法有哪些？

A.图像、声音

B. 图形、图像

C. 图像、动画

D. 动画、声音

A.点

B.线

C.面

A.围绕教学内容进行

B.保证内容的逻辑性,要有明确的主线

C.适当地使用图像.动画等多媒体信息

D.避免加入与教学主题无关的内容

A.一个TR周期内首先发射一个90°RF脉冲

B.然后相继发射多个180°RF脉冲

C.形成多个自旋回波

D.采集的数据只填充K空间的一行

E.每个回波参与产生一幅图像

A.为了给学生提供形象直观的教学内容

B.多媒体视频教材能帮助学生理解问题

C.采用图像辅助教学

D.帮助学生形成感性认识

A.在相位编码方向采用多个表面接收线圈组合成相控阵接收线圈

B.采用多通道采集的方法

C.增加相位编码步数

D.采集中获得各个子线圈的排列及其空间敏感度信息

E.去除单个线圈的卷褶伪影，生成完整的图像

某系统为了提高采样速率,采用4片模数(全并行A/D)转换器构成并行交替式数据采集系统,原理框图如图7.20所示.系统信号源为30MHz的方波,时钟信号CLK为10MHz(要求占空比为1:1).并行交替式数据采集系统利用4片ADC轮流对同一个模拟输入信号进行采样,分别存人各路对应的64单元的存储器中,其对应各路AD所需的采样信号波形如图7.21所示,脉冲分配电路可用计数器+译码器构成.试根据系统设计参数要求,完成各部分电路的设计,器件任选.

(1)分频电路;

(2)脉冲分配电路;

(3)地址发生器电路设计;

(4)说明每个地址发生器所使用的时钟信号分别是什么？

A.多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体

B.教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏

C.多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷

D.多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

A.不侵犯公民的合法权益

B.不违反国家法律

C.不违反国家法规

D.不违反国家特殊规定

A.企业开展会计信息化工作，应当注重信息系统与经营环境的契合

B.企业通过委托外部单位开发、购买等方式配备会计软件，应当在有关合同中约定操作培训、软件升级、故障解决等服务事项，以及软件供应商对企业信息安全的责任

C.企业应当根据实际情况，开展本企业信息系统与银行、供应商、客户等外部单位信息系统的互联，实现外部交易信息的集中自动处理

D.企业应当遵循企业内部控制规范体系要求，加强对会计信息系统规划、设计、开发、运行、维护全过程的控制

A.量测仪器仪表系统

B.数据采集与传输系统

C.数据分析及损伤识别和定位系统

D.安全评估系统