民主型领导者注重对()的工作加以()和协助，关心并()团队成员的()，()，营造一种民主与平等的()。

A.极端专制独裁型

B.仁慈的专制型

C.民主协商型

D.民主参与式型

A.控制的力度较大

B.管理的组织成本在其他条件不变的情况下，要低于组织边界以外的交易成本

C.纪律严格控制，管理风范，赏罚分明

D.员工关系融洽，工作积极主动，富有创造性

A.极端专制独裁型

B.仁慈的专制型

C.民主协商型

D.民主参与式型

A.纪律严格，管理规范，赏罚分明

B.组织成员具有高度的独立自主性

C.按规章管理，领导者不运用权力

D.员工关系融洽，工作积极负责，富有创造性

A.民主式领导者的特征是向被领导者授权，鼓励下属的参与

B.民主式的领导者通过对管理制度权力的分解，进一步通过激励下属的需要，去实现组织的目标

C.由于权力的分散性，民主式领导者使得组织内部资源的流动速度减缓，进而增大了组织内部的资源配置成本

D.民主式领导者通过激励下属的需要，组织发展所需的知识，尤其是意会性或隐性知识，能够使员工的能力结构得到长足提高

E.相对于民主式领导者，集权式领导者更能为组织培育2l世纪越来越需要的智力资本

A.班主任的素质影响着班级的管理水平

B.指导学生形成良好的人际关系，是班主任的重要使命之一

C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者

D.釆用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突

A.民主式

B.改革式

C.放任式

D.专制式

A.处理人际关系时，对待上级要争取支持，对待下级要争取配合、协调

B.在做工作时不错失良机，把最宝贵的时间用在关键之处

C.领导者为实现目标，注重工作方法

D.利用下级部门之间的不和或信息不对称来维护领导者个人的权威

A.个别化和非评判

B.平等待人，注意民主参与

C.注重和谐，促进发展

D.个人发展与社会发展相结合

A.确认下属的问题

B.设定下属工作的目标

C.由下属做最后的决策

D.倾听下属的感受

A.说服型

B.命令型

C.授权型

D.参与型