环境决定论认为人的心理发展完全依靠后天的教育和环境，代表人物有（）

A.从内容上看，自我意识包括自我认识、自我体验和心理自我

B.奥尔波特认为人的自我意识是逐渐发展的，从生理的自我发展到社会的自我，再发展到心理的自我

C.自我意识具有形象性、矛盾性和独特性等特征

D.自我意识的形成和发展主要经历了婴儿期、学前期、学龄期和青少年期

A.时间的限制

B.空间的限制

C.先天素质的限制

D.后天教育的限制

E.认识工具的限制

马斯洛的需求层次理论认为人的心理潜藏着()。

A 安全需求

B 社交需求

C 尊重需求

D 自我实现需求

E 生理需求

A.安全需求

B.社交需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

E.生理需求

A.它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间

B.从心理学的角度来看，“临界点美感”是最强烈的美的感受

C.“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足

D.使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上，是朦胧的美学功能之一

A.是后天的社会的产物

B.是人们在社会实践中随着意识心理的形成而产生的

C.是由人们的社会生活条件，经历、知识、能力以及特定需要所决定的

D.是人们对形形色色的思想理论进行查别和选择的结果

后天环境决定论，强调环境和学习对语言获得的决定性影响。()

A.心理与安全的需要

B.相互关系和谐的需要

C.尊重的需要

D.人类潜能和自我实现的需要