N3级专业护士核心能力是针对（)。

教育专业性的核心因素是()。

A．专业理想

B．专业能力

C．专业知识

D．专业自我

A.专业能力素质

B.心理能力素质

C.应激能力素质

D.综合能力素质

根据本讲，我国卫生应急的核心能力有了大幅的提升，已经建立了()级指挥决策系统。

A.危机处理更关键

B.危机管理包含危机处理

C.危机处理是危机管理的核心

D.危机管理可以预防危机事件发生

A.组展商

B.参展商

C.服务商

D.专业观众

全科医学被界定为关于初级卫生保健的学科，基核心是，是“()”，这是全科医学鲜明的专业特征。

教师的专业能力是一般能力和专业特殊能力的综合。()

A.卫生保健人员包括医师、护士和保健员

B.医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》护士应当取得《护士执业证书》

C.保健员应当具有高中以上学历，并通过了卫生保健专业知识和技能的培训

D.应当具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养

教师专业能力是教师专业素质的重要内容，是影响教育教学效果的决定因素。()

A.体温

B.脉搏

C.呼吸

D.血压

E.头痛