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题目内容
（请给出正确答案）
根据课文中给出的优先级，回答以下问题：
(1)在函数postfix中，如果表达式e含有n个操作符和分界符，问栈中最多可存人多少个元素？
(2)如果表达式e含有n个运算符，且括号嵌套的最大深度为6层，问栈中最多可存入多少个元素？
答案
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第1题
根据上下义。回答下面问题。(6分)
①“自欺欺人”在文中的意思是什么？
答：___________________________________________________________________________________
②“我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘”从前文看，
“累赘”的意思是什么？
答：___________________________________________________________________________________
第2题
A.按照教材内容详细讲解教学内容
B.出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学生进行消化
C.要让学生课下按“图式”进行复习
D.让学生在课堂上按图式回答问题
第3题
A．上述调查的策划者不具有医学背景。
B．上述问题的完整表述是：作为一个意志坚强和负责任的人，如果被查出患有癌症，你是否希望被告之真相？
C．在另一项相同内容的调查中，大多数被调查者对这一问题做了否定回答。
D．上述调查是在一次心理学课堂上实施的，调查对象受过心理素质的训练。
E．在被调查时，人们通常都不讲真话。
第4题
用文中词语回答下列问题：(6分)
(1)李广和程不识治军的不同之处在于：_______________________
(2)作者引《易》中的话，是为了说明治军应该：_____________________________
第5题
用文中的话回答下列问题。(6分)
①写与自然融合的句子是：__________________________________________。
②写西山形势高峻，气象阔大的句子是：__________________________________________。
③间接描写西山之高，起了总括作用的句子是：__________________________________________。
第7题
根据下列材料，请回答1～3题：
秋水
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
将这段文字中下列句子译成现代汉语。
东面而视：__________
闻道百，以为莫已若者，我之谓也：__________
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：__________
吾非至于子之门则殆矣：__________
吾长见笑于大方之家：__________
？？概括这段话的大意。？？
？？这段话的论点是什么？在全文中起什么作用？？？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第8题
阅读下面的文言文，回答问题。
庚寅冬，予自小港欲入蚊川城，命小奚①以木简②束③书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也，速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以燥急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫？其犹是也夫！
【注】①小奚：这里指小书童。②木简：木板③束：捆绑。下文的两个“束”是名词。为绳索之意。④牡下：上锁。牡：门闩，锁簧。
问题：
（1）把文中划线的语句翻译成现代汉语。（4分）
（2）根据文意，渡者“熟视小奚”，注意到了什么？他为什么会作出“速进则阖”的推测？（6分）
（3）作者反思渡者的话，得出了怎样的结论？（6分）？？
第10题
？？阅读下面的现代文，回答下列问题。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔!一棵有毒的树，太好了，这正是我要的!”。他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。你认为人生是什么呢？如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢？ 用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱;有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个——为别人活，完全没有自我。“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
你认为人生像什么呢？ 倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么？
？？
？？在第8自然段中,作者说，回答“人生是什么”的问题要“用直觉，就是在脑海中直接浮现出来的答案”,这句话的具体含义是什么？人们回答“人生是什么”的问题，出现不同答案的原因是什么？？？
第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么？
分别用不超过4个字的词语概括文中所述四种人的特点。
(1)第一种人：__________
(2)第二种人：__________
(3)第三种人：__________
(4)第四种人：__________
本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态的作用是什么？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第11题
鸟类王国派出两个调查组，调查四种鸟类，苍鹰、乌鸦、麻雀、喜鹊。
第一组的考察结果：
苍鹰——性格孤傲，没有群众基础。
麻雀——爱闲言碎语，喜欢搬弄是非。
喜鹊——说话没有原则，好人主义严重。
乌鸦——爱说别人的坏话。
第二组的考察结果：
苍鹰——业务水平高，进取精神强。
麻雀——能深入基层，群众基础好。
喜鹊——善于团结同志，群众反映好。
乌鸦——敢于坚持原则，不怕得罪人。
根据上述信息回答以下问题：
为什么两个调查组的结论会大相径庭？
