鼓励采用异质组的一个很重要的原因是老师希望强帮弱。（)

A.该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功

B.后来在事业上很成功的学生中，有的是该老师当年最不喜欢的

C.该老师的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功

D.凡是老师最喜欢的学生，毕业后在事业上都不会很成功

A．南极大陆地下矿产资源丰富

B．南极大陆的战略地位重要

C．不少国家鼓励人们探险

D．南极大陆周围的海域生物资源极其丰富

A.新工艺

B. 新技术

C. 新设备

D. 新材料

参考答案：错误

A.“差生”不一定比一般学生基础差

B.通过努力，“差生”也能追上学习好的学生

C.教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因

D.罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示

A.新增用户

B.评论用户

C.活跃用户

D.留存用户

A.心理

B.自我

C.生理

D.他人

E.情境

下列属于罗森塔尔效应的是（）。

A．本来穿了一件自认为是很漂亮的衣服去上班，结果好几个同事都说不好看，当第一个同事说的时候，你可能还觉得只是她的个人看法，但是说的人多了，你就慢慢开始怀疑自己的判断力和审美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服换下来，并且决定再也不穿它去上班了

B．两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的"发展测验".然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽

C．破世界纪录的运动员们，在开始比赛前，几乎都有一种预感，觉得自己的状态很好，能出好成绩，而且现场的热烈气氛对他们的情绪高涨也起到了很重要的作用。通过这些激励的心理暗示，运动员的自信心得到增强，最大限度地发挥了自己的潜能

D．如果一个学生的学习成绩好，就会被认为是一个智力很高、聪明、热情、灵活、有创造性的学生；如果一个学生在某一方面表现不好。如成绩不好或顽皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都不行，一无是处