2002年美国制订了《“21世纪素养”框架》，以核心学科为载体，确立三项技能领域，分别是（)、（)、（)。

A.质量

B.经济

C.金融

D.生产

A.2002年2月

B.2002年7月

C.2003年1月

D.2002年5月

A.2%

B.3%

C.4%

D.5%

A.2000年

B.2001年

C.2002年

D.2003年

：2002年SCl收录文章中，美国占32.17%，则我国约占（）。

A．2%

B．3%

C．4%

D．5%

2002年起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是“一费制”。()

2002年,我国入世后第一次利用世贸组织的有关条款解决与的贸易争端()

A．日本

B．美国

C．俄罗斯

D．加拿大

A.中国是PVC原料需求增长最快的地区

B.2005年以前，中国的PVC人均消费量将超过美国

C.2002年德国人均PVC消费是美国的3／4

D.住宅和工程建设是导致中国PVC需求快速增长的主要原因

A.知识是企业的经营资源

B.“双赢”、“多赢”将成为21世纪的主要竞争模式

C.核心能力是一个组织内部一系列互补的技能和知识的结合

D.企业对生产流程进行根本改造

A.①②

B.①④

C.①③

A.具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围

B.具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息

C.具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中

D.具有信息素养的学生，不论是个人或作为小组成员，都能够有效地利用信息达到特定的目的