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[主观题]

美国学者罗斯曼1979年将美国社区工作的实践经验加以总结,提出社区工作三大模式:地区发展模式、

社会计划(社会策划)模式和社会行动模式。请您从目标、策略与技术、社会工作者角色等方面来比较三种社区工作模式。

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更多“美国学者罗斯曼1979年将美国社区工作的实践经验加以总结,提出社区工作三大模式:地区发展模式、”相关的问题

第1题

罗斯曼于1979年提出的社区工作实施的三大理论模式不包括()。

A.地区发展模式

B.社会计划发展模式

C.社会行动模式

D.社会运动模式

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第2题

罗斯曼的社区工作理论模式包括()

A.直接干预

B.地区发展

C.社会行动

D.社会策划

E.社区联络

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第3题

在对文化进行层次分析的同时,霍夫斯塔对IBM这一跨国公司中来自50多个国家、民族的员工的价值观进行了调查,在美国人类学家罗斯.本尼迪克特、玛格丽特.米德和加拿大学者切尔.哈里斯.邦德的研究基础上,提出()。

A.民族文化五维理论

B.民族文化

C.五维理论

D.民族理论

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第4题

美国学者()提出态度形成包括服从——认同——化三个阶段。

A.班杜拉

B.凯尔曼

C.米勒

D.多拉德

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第5题

20世纪60年代,美国学者()的《DesignwithNature》(1969年﹚一书中提出了著名的“设计结合自然”的主张,具有划时代的影响。

A.朱克曼

B.迈克尔波特

C.麦克哈格

D.卡拉贝尔

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第6题

差別感觉阈限与原刺激量比值是个定值,是以下哪位学者发现的()

A.徳国生理学家韦伯

B.美国心理学家托尓曼

C.德国心理学家班都

D.徳国心理学家柯勒

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第7题

促进社区居民的一般能力,如加强社区居民对公民权利和义务的了解,增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧,发现和培育社区居民骨干参与社区事务以及建立社区内不同群体的合作关系等。这在罗斯曼关于社区工作的目标分类中属于()

A.过程目标

B.终极目标

C.任务目标

D.长远目标

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第8题

过度教育最开始由美国学者提出,但是这个现象在全球却普遍存在。欧美国家对过度教育进行了长期持续的研究。美国经济学家弗里曼是较早研究过度教育的学者,他认为过度教育是教育的供给超过了社会的需要,是劳动力市场与教育系统间的失衡。随着过度教育的研究越来越多,研究者从三个方面对过度教育进行了更加明晰的界定:第一,接受过同等水平教育的人,其经济地位或收入比以前下降了;第二,受教育者没有完全达到他们预期的职业目标;第三,工作人员掌握的技能超过了他们所从事的职业岗位的需要。下列说法符合文意的一项是()

A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配

B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者

C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究

D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校

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第9题

将内环境理论介绍到美国的学者是亨德森。()
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第10题

美国学者史帝文斯将()的所对应的测量对象称作定比变量。
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第11题

美国FDA于1979年,根据动物实验和临床实践经验及对胎儿的不良影响,将药物分为A、B、C、D、X五级。以下正确的有()

A.A级:对孕妇安全

B.B级:对孕妇相对安全

C.C级:是在万不得已时才可使用

D.D级:对孕妇权衡利弊后慎用

E.X级:绝对禁止使用

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