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[多选题]

对于共情的理解,正确的包括()

A.共情要从咨询师自己专业的角度深入分析求助者及其问题

B.咨询师需要与求助者有相同或相似的经历

C.咨询师表达共情应把握时机,共情应适度

D.咨询师表达共情要善于使用躯体语言

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更多“对于共情的理解,正确的包括()”相关的问题

第1题

有关共情战略,下列说法不正确的是()。

A.共情是一种理解他人的能力

B.共情需要站在消费者角度为消费者发声

C.共情只需要表达品牌诉求,不需要考虑消费者感受

D.共情战略让品牌和消费者更加接近

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第2题

消除咨询关系上的障碍,促使来访者成长的最基本条件是()

A.理解

B.共情

C.真诚

D.无条件的积极关注

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第3题

以下哪种方式是与患者达到了共情()?

A.这个检查过程是会不舒服的,你是太敏感了

B.我能理解的,你确实有事情耽搁了

C.你是先治病还是先上班?

D.你的检查都是正常的,不应该痛呀

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第4题

以下关于诠释的说法错误的是?

A.进行诠释时应尽量客观,聚焦于个体的发展史和人格特质,避免涉及咨访之间的关系

B.恰当的诠释是一种深度的共情

C.诠释时机不当,可能是咨询师的一种防御

D.相比于诠释,对于心理发展水平较低的个案,更加需要共情地支持或面质

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第5题

教师如何有技巧地私聊?()

A.文字要合理排版

B.先共情,感谢家长对教育工作的支持

C.用图片和语言引起换位思考,激发重视,让家长理解并认同教师教育方法

D.用幽默的语言,调节气氛

E.用合适的符号表达自己的情绪,了解老师的心情,打动和感染家长

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第6题

根据中外各医患沟通模式的程序和核心内容,将其要素列出有12个要素,包括()

A.口头语言友善、肢体语言安抚

B.沟通伴处置、建立关系、信息收集、倾听

C.通俗解释与教育、共同决策、风险告知

D.共情与鼓励、告知坏消息、处理矛盾

E.以上都是

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第7题

学习叙事护理的目的()
A、叙事护理强调护士以倾听、反思、回应的姿态走进病人的故事,以共情的方式了解病人的疾病体验,其核心是共情和反思

B、叙事护理强调的不是技术而是态度

C、同时叙事护理能够激发护理人员的共情,提升护理人员的沟通能力及人文素养,丰富临床心理护理的内涵和形式,对提升整体护理及优质护理的服务效果有积极意义

D、以上均是

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第8题

管理沟通的本质:()。

A.共情思维

B.换位思考

C.信息交互

D.互利共赢

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第9题

非指导性的沟通原则不包括()。

A.共情

B.倾听

C.了解

D.评价

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第10题

压力管理的诀窍是识别、共情、调控和移情。()
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第11题

()指个体对另一特定个体的长久持续的情感联结。

A.依恋

B.共情

C.移情

D.同一性

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