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[单选题]

人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展称之为()

A.全面发展

B.片面发展

C.智能发展

D.思维发展

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发布时间：2021-09-29

更多“人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展称之为（)A．全面发展B．片面发展C．智能发展D．思维发展”相关的问题

第1题

马克思关于人的全面发展的思想不包括()。

A.智力和体力的尽可能多方面的发展

B.智力和体力的尽可能快的发展

C.智力和体力的充分的、自由的发展

D.个人智力和体力的统一发展

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第2题

个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上

实现脑力劳动和体力劳动相结合。()

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第3题

根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在()、品德等方面和谐发展。

A.智力、纪律

B.体质、美育

C.体质、智力

D.脑力、体力

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第4题

一切有目的地增进人的知识和能力、发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动是()

A.教育

B.德育

C.品德

D.技能

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第5题

雅典的教育既发展人的体力，又发展人的心灵，把体育和德育、智育、美育结来，培养身心和谐发展的人（）

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第6题

（)的定义认为，凡是能够增进人的知识、技能，发展人的智力和体力，改善人的态度和品质的活动即可以称为教育。

A.职业教育

B.广义的教育

C.狭义的教育

D.学校教育

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第7题

身体健康是幼儿身心全面和谐发展的基础，直接影响着幼儿智力、心理等诸多方面的发展，从而影响着幼儿的未来。（)

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第8题

教育：有广义和狭义两种含义。广义泛指社会上一切影响人的思想品德、增进入的思想和技能的正确活动；

狭义指学校教育，即按照一定的要求，有目的、有计划、有组织地向人传授知识和技能，培养思想品德发展智力和体力的活动。根据以上定义，下面哪种行为属于教育()。

A．近朱者赤，近墨者黑

B．传授偷官不偷民的思想

C．人类潜在的语言能力

D．跟当地人学方言

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第9题

涂尔干说：教育是成年一代对社会生活风尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）

A.教育具有社会性

B.教育就是使人的天赋能力得到和谐的发展

C.教育要促进人的个性化

D.个人不可能成为教育的目的

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第10题

全面深化改革总目标是（）

A.完善和发展中国特色社会主义制度

B.推进国家治理体系和治理能力现代化

C.让一部分人先富起来

D.坚持人与自然和谐共生

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