比纳通过儿童对绘画作品感知的研究，认为儿童对图画的感知可划分为三个阶段，其中不包括（）。

儿童绘画是儿童对内心世界的感知、体验、思考后，通过绘画工具和材料运用线条、形状、色彩明暗等艺术语言手段形成的作品。（)

要说的话已经到了嘴边，可你偏偏想不起来。有人问你上个周末做了什么，你的脑子里却是一片空白。你在担心这些征兆是否暗示你参加社交活动过于频繁，以致消耗了太多的脑细胞。米歇拉·加拉格尔却说，事实并非如此。在你身上所发生的一切很可能是所谓的老年性认知功能衰退。加拉格尔耗费了近十年的时间在老年老鼠身上潜心研究这种病症，因为老鼠的记忆衰退方式与人类大脑非常相似。通过对比记忆力良好的老年老鼠和记忆力衰退的老年老鼠的脑灰质，加拉格尔发现了这两组老鼠的海马状突起相关的近100个基因，而海马状突起是记忆形成的主要位置。由于人类也具有类似的基因，因此这个发现很有说服力：它能加速改善记忆力的药物的研发进程。加拉格尔说：“凭借已经掌握的手段，我们可以尝试着把动物模式转换到人类治疗学当中来。”在医药领域，记忆力是个热门话题。目前，至少有60家公司在竞相研制和测试改善记忆力的药物(这些药物可能在未来几年内问世)。首先问世的此类药物很可能是用来治疗轻度认知功能障碍的。如果这些药物真的有效，那么1600万名65岁以上的美国人的生活将发生彻底改善。加拉格尔说：“你可以帮助那些已经70岁、80岁，甚至是90岁的人恢复良好的认知功能。”而对于那些三四十岁的人而言，类似的治疗方法则可以阻止、预防或者延缓老年性记忆力衰退现象的出现。20世纪90年代中期，神经科医生布鲁斯·米勒从一位擅长绘画的病人身上发现了创造力与智力衰退之间的联系。这位年近60岁的病人患有额颞叶痴呆症，即FTD。据米勒推测，随着这位病人痴呆症的恶化，他的绘画技巧也会随之削弱。但病人的儿子却说：“不是这样，他画得越来越好了。”病人的儿子把父亲近十年来绘画作品的样本寄给了米勒，看到这些画之后米勒惊叹不已：从满是曲线和艳丽线条的抽象派作品，到生动表现细节的具象派作品—画面上是一只紫色的小鸟和一艘细致入微的帆船，从中可以看出画家的技艺有了显著提高。与此同时，他也变得异常古怪，他只穿紫色衬衫和黄色的裤子。而他的绘画作品中也到处都充斥着紫色和黄色。这位病人病情的变化引导科学家进一步研究大脑究竟是如何在某些部位丧失功能的情况下从另外一些部位获取力量的。米勒开始鼓励痴呆症患者根据实际情况重点实施康复治疗—着重强化的是大脑中仍在正常运转的部分。目前还没有治疗痴呆症的办法。但米勒希望更全面地了解异常行为信号在大脑中的变化、情况，从而改善药物在病人发病初期的治疗作用。他说，这样我们就可以在大脑过度受损之前治疗痴呆症。阅读以上文章，回答 46～50 题第 46 题 关于加拉格尔的说法不正确的一项是：

下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的学习品质目标的是（)。

在19世纪，法国艺术学会是法国绘画及雕塑的主要赞助部门，当时个人赞助者已急剧减少。由于该艺术学

（)的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

冰心早期的儿童文学创作的代表作品（)。

学前儿童在绘画活动中是如何通过心理操作和实际操作，把自身对美的感受传达给他人？

陈鹤琴认为7岁以后为儿童绘画发展的写实期。（)

陈鹤琴认为1岁—2岁为儿童绘画发展的定性期。（)

（)能力的培养是通过教师引导儿童对周围环境和美术作品的欣赏来进行的。

一些美国心理学家得出结论认为：父母对儿童采取的行为一种是总表示接受，一种是总表示拒绝。心理学