专题可以成为综合性课程的核心。（)

A.专题性报告

B.呈报性报告

C.综合性报告

D.呈转性报告

A.利用综合性门户网站;

B.利用搜索引擎;

C.利用专业或专题资源网站;

D.利用专业数据库

E.电子商务平台

行政机关管理活动最基本的特点是()

A．专题性

B．综合性

C．服务性

D．群众性

A.应用性论文

B.综合性论文

C.学术性论文

D.专题性论文

A.综合性基础数字汇集

B.专题概要

C.专题性基础数字汇集

D.摘录

A.定量和定性

B.学术性和应用性

C.描述性和解释性

D.综合性和专题性

论文的类型很多，如果按内容来区分，有专题性论文和()论文。

A.应用性

B.综合性论文

C.学术性

D.理论性

论文的类型很多，如果按内容来区分，有()论文和综合性论文。

A.应用性

B.理论性

C.学术性

D.专题性

A.综合性导语

B.专题性导语

C.直接性导语

D.间接性导语

A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能

D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力

E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能