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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是()

A.个性意识根植于个体的生命存在,反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握

B.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界

C.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

D.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力

答案

ABCD

更多“关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是()”相关的问题

第1题

智力正常主要指()

A.能够正确地认识自我、他人和客观世界,具有正常的知觉、记忆与情感

B.具有完善的个性和人格,一般情况下能保持情绪的稳定和愉快

C.行为符合一般社会规范,具有良好的道德感

D.具有良好的自我情绪、情感、行为、日常生活、工作和压力的管理能力,与周围环境能和谐相处,扮演正常的社会角色

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第2题

行为协调统一指的是()

A.能够正确地认识自我、他人和客观世界,具有正常的知觉、记忆与情感

B.具有完善的个性和人格,一般情况下能保持情绪的稳定和愉快

C.行为符合一般社会规范,具有良好的道德感

D.具有良好的自我情绪、情感、行为、日常生活、工作和压力的管理能力,与周围环境能和谐相处,扮演正常的社会角色

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第3题

在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。这表明()

A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

C.集体生活可以展示自己的个性,不断认识和完善自我

D.集体生活可以包容他人的不同,学习他人的特点

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第4题

怎样在集体生活中涵养品格()

A.在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人

B.在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处

C.与他人交往有助于我们完善个性

D.参与集体活动有助于丰富自己的个性

E.在集体中能不断认识和完善自我

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第5题

以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()

A.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径

B.师德教育必须提升到理论高度和理性层面

C.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输

D.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主

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第6题

集体生活对于个性发展的重要性()

A.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我

B.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要的学习资源

C.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能

D.在集体中能不断认识和完善自我

E.在集体生活中不能有自己的个性

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第7题

“个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”下列对这句话理解正确的是()①个人是不可能完满的②集体生活对个人很重要③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④在集体中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第8题

学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。集体生活可以()①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③展示个性、发展个性,不断认识和完善自我④培养我们哥们儿的江湖义气

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第9题

角色平衡是指教师做好家庭、生活和工作上的角色平衡。角色失衡主要表现在身份上的定位和自我时间统筹管理能力的欠缺。()
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第10题

引导教师把教书育人和自我修养结合起来,这就要求新时代的教师要做到()①有崇高的理想信念②有独特的个性品质③有高尚的道德情操④有广博的仁爱之心

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

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第11题

俞国良教授认为教师心理健康应具有五条标准,在教学活动中不断学习,不断进步,不断创造体现的是()。

A.对教师角色的自我认同

B.有良好、和谐的人际关系

C.正确地了解自我、体验自我和控制自我

D.具有教育独创性

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